9.實驗課上,同學(xué)們利用下列裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí).

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是鐵架臺.
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,不用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速度太快不利于收集,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)勢是能使反應(yīng)隨時進行或停止.
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是DF(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 根據(jù)事實碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)速度太快;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;

解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈,常用作熱源;儀器b的名稱是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速度太快不利于收集,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,裝置C的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
(4)實驗室用無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體需要加熱,應(yīng)該用D裝置作為發(fā)生裝置;
甲烷難溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用G裝置收集,利用排水法收集的甲烷比用排空氣法收集的甲烷純凈.故填:DF.
(5)若用裝置D制取氧氣,試管口沒有塞一團棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:
(1)酒精燈; 鐵架臺.(2)稀鹽酸,大理石; 反應(yīng)速度太快不利于收集,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)能使反應(yīng)隨時進行或停止.(4)DF.(5)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鋁有很好的抗腐蝕性能是因為( 。
A.鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng),在高溫下才反應(yīng)
B.在空氣中,鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化
C.鋁不能與酸、堿發(fā)生反應(yīng)
D.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在空氣中不與氧氣反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述,不正確的是( 。
A.用稀有氣體作焊接金屬的保護氣B.用氧氣作燃料
C.用磷可作軍事上的煙霧彈D.用氮氣作食品的保護氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在電解水的實驗中,與電源正極相連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體是氧氣;與電源負極相加相連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體是氫氣.通過這個實驗得出兩個結(jié)論:
(1)水是由氫元素和氧元素組成;(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子不能再分,只能重新結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
氧氣驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電一段時間后,若試管a收集到的氣體體積為20mL,則試管b約收集到的氣體體積為10mL;
(2)若將試管a中的氣體點燃,會產(chǎn)生淡藍色火焰,有關(guān)的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)為了增強水的導(dǎo)電性可向其中加入NaOH.(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木已成舟B.鐵杵成針C.風(fēng)吹草動D.火上澆油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.請從①碳酸鈣 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤氫氧化鋁⑥氯化鈉中選擇適當物質(zhì)填空(填序號)
(1)用作建筑機材料的是①.  
(2)用于治療胃酸過多癥的是⑤.
(3)用作改良酸性土壤的是③.  
(4)用作食品調(diào)味劑的是⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在如圖實驗中,假設(shè)所給澄清石灰水完全吸收了生成的二氧化碳氣體,結(jié)合下列數(shù)據(jù),說法錯誤的是( 。
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ55g52.5g
裝置Ⅱ120g122.2g
A.生成的氣體是混合物B.Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)停止后應(yīng)先將導(dǎo)管移出液面D.Ⅱ中增加的是二氧化碳的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案