【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，得到溶液的是�?）
A.白糖
B.食用油
C.面粉
D.細(xì)沙

【答案】A
【解析】均一、穩(wěn)定的混合物是溶液。白糖 和水能形成均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液；食用油 、 面粉 、細(xì)沙和水形成的不是均一、穩(wěn)定的混合物，是懸濁液。
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】塑料、合成纖維、合成橡膠稱為 ， 它們都是人工合成的化合物，它們的特點(diǎn)是相對(duì)分子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證：
【實(shí)驗(yàn)方案】如圖探究實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．
【解釋與結(jié)論】
乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是： ．
【反思與評(píng)價(jià)】若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A．溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌 B．裝瓶時(shí)，有溶液灑出
C．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，所用試劑或方法不正確的是 ( )
A.氮?dú)?氧氣)——灼熱的銅網(wǎng)
B.氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過量的鐵粉、過濾
C.碳酸鈉(石灰石)——加入適量的稀鹽酸
D.CO(CO2)——通入過量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（　�。�
A.把澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)
B.將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口
C.將帶火星的木條放在集氣瓶口
D.看集氣瓶口有無白霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去FeSO4溶液中含有的CuSO4雜質(zhì)。可以在其溶液中加入足量(填名稱)，充分反應(yīng)后，再用方法除去雜質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．
（3）用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，請(qǐng)回答問題：

（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)可采取的方法是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案