【題目】下列實驗現(xiàn)象表述正確的是（ ）
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體
B.二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
D.氨氣通入酚酞試液，酚酞試液變藍

【答案】B
【解析】A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳氣體無色，A不符合題意；
B.二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)能生成沉淀碳酸鈣，報以二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，B符合題意；
C.生成四氧化三鐵為結(jié)論的描述，不是現(xiàn)象，C不符合題意；
D.氨氣通入酚酞試液，酚酞試液變紅，D不符合題意；
所以答案是：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.金剛石刀切割玻璃
B.用糧食發(fā)酵釀酒
C.生石灰吸水變成粉末
D.鐵礦石在高爐中煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

選項

操作或現(xiàn)象

分子特性

A

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中

分子間有間隙

B

物體的熱脹冷縮

分子的大小是可以變化的

C

濕衣服晾干

分子在不斷的運動

D

1滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成
D.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A.Fe
B.H2O
C.CO2
D.NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春天的公園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（ ）
A.分子是不斷運動的
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量
D.分子之間有一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一．它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對微小的原子、分子的認(rèn)識．下列不符合這一特點的是（　　）
A.蔗糖溶解

B.水的電解實驗

C.測定空氣里氧氣含量

D.A燒杯中溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氫氧化鋰（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）
A.能與二氧化碳反應(yīng)
B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應(yīng)
D.能使紫色石蕊溶液變紅

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