歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是小明整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中都正確的選項(xiàng)是

A．安全常識(shí)
 

B．生活常識(shí)
 

①給試管里的液體加熱時(shí)——試管口不要對(duì)著人
②濃硫酸沾到皮膚上——用水沖洗后涂上硼酸溶液
 

①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹
②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開(kāi)啟靈活
 

C．除去雜質(zhì)
 

D．元素與人體健康
 

①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末
②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉
 

①缺氟——會(huì)引起氟斑牙和氟骨病
②吃水果、蔬菜——可以補(bǔ)充維生素
 

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①給試管里的液體加熱時(shí)——試管口不要對(duì)著人②濃硫酸沾到皮膚上——用水沖洗后涂上碳酸氫鈉溶液，錯(cuò)誤；B、①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開(kāi)啟靈活，正確；C、①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末②滴加適量氫氧化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉，錯(cuò)誤；D、①缺氟——會(huì)引起氟斑牙和氟骨病②吃水果、蔬菜——可以補(bǔ)充維生素，正確。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省平頂山市招調(diào)研測(cè)試（二模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為_(kāi)____，A與C相連后C中的現(xiàn)象為_(kāi)____。

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→_____。

（3）若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種，提出猜想的依據(jù)是_____。

（資料）S02易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能使澄清石灰水變渾濁，生成CaS03。

（方案）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

①甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____。

②乙同學(xué)認(rèn)為是S02，則只需將裝置A、C相連，看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

③丙同學(xué)在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置，觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。

（結(jié)論）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：放出的氣體為H2。

（4）在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，向50g氧化銅粉末中通氫氣，加熱一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g。求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量________。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 澄清的石灰水變渾濁； g； 質(zhì)量守恒定律； 帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃； SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O； 銅網(wǎng)表面的黑色物質(zhì)變紅； 已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量為40g。 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。A與...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市高新區(qū)2018屆中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（二） 題型：計(jì)算題

在實(shí)驗(yàn)室中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑，他們對(duì)該試劑進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)分析：稱(chēng)取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸成分反應(yīng)，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）

75

100

a

150

172.8

197.8

（1）a的數(shù)值為_(kāi)___________；

（2）b的數(shù)值為_(kāi)___________；

（3）計(jì)算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）______________。

125g 2.2g 74.7% 【解析】（1）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知，該反應(yīng)過(guò)程是鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)，再與碳酸鈣反應(yīng)。所以a的數(shù)值為：（19.8g+30.2g）+25g×3=125g。（2）第5次加入鹽酸生成氣體的質(zhì)量是：[(19.8g+30.2g）+25g×5]-172.8=2.2g，第六次加入鹽酸生成氣體的質(zhì)量是：[(19.8g+30.2g）+25g×6]-197.8=2.2g，說(shuō)明第5次中...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市高新區(qū)2018屆中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（二） 題型：單選題

下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 構(gòu)成：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，只是二氧化碳多一個(gè)氧原子

B. 性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水

C. 用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D. 危害：CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

A 【解析】A. 構(gòu)成：兩種物質(zhì)的分子都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，只是一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B. 性質(zhì)：CO2能溶于水，CO難溶于水，正確；C. 用途：CO2可用作氣體肥料，CO可用作氣體燃料，正確；D. 危害：CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，正確。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市東明縣2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，利用這些儀器可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)加熱液體：需要用到的儀器D的名稱(chēng)是__________；

(2)過(guò)濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器G、H和__________(填字母序號(hào))；

(3)制取氣體：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________，組裝制取并收集二氧化碳的裝置，需從上述儀器中選擇__________(填字母序號(hào))。

(4)小楊用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其原理是______________________(用化學(xué)方程式表示)，實(shí)驗(yàn)中，小楊觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡，但石灰水始終不變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是_________________。

酒精燈 F CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ ABEH Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 鹽酸濃度過(guò)高 【解析】（1）儀器D的名稱(chēng)是酒精燈； （2）過(guò)濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器G、H和F （3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；制取二氧化碳的反應(yīng)物的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市東明縣2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A. 屬于復(fù)分解反應(yīng) B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

D 【解析】A、氫氣不是化合物，故不可能是復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤； B、釕-膦鉻合物是該反應(yīng)的催化劑，故反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤； C、任何化學(xué)反應(yīng)中，原子在反應(yīng)前后 的個(gè)數(shù)不變，錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氣體有用的物質(zhì)，故為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。

(2)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

（提出問(wèn)題）

①石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

②上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（猜想與分析）

小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

(3)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反對(duì)，原是________。

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對(duì)，原因是________。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。

(4)（實(shí)驗(yàn)探究）

小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類(lèi)似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比為3：8，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________。

(5)（交流與反思）

①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。

②實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì) 不...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

除去各物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、NaCl能與過(guò)量的AgNO3溶液生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)硝酸鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、碳酸鈉能和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，和氫氧化鈉不反應(yīng)，原物質(zhì)被出去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C、濃H2SO4具有吸水性，且不與一氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；D、氫氧化鈉能與氯化氫和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是：

A. 實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀鹽酸制氫氣

B. 四種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是鎂

C. 鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來(lái)

D. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

B 【解析】由于銅活潑性位于氫后面，所以銅和稀硫酸不反應(yīng)，不可生成氫氣，錯(cuò)誤； 根據(jù)漫畫(huà)中四種金屬的表現(xiàn)可知：其活動(dòng)性為MgZnFeCu。正確。 根據(jù)漫畫(huà)中鐵的活動(dòng)性小于鋅，鐵不能和硫酸鋅溶液反應(yīng)置換出鋅，故錯(cuò)誤； D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案