在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：

（1）水是由氧、氫兩種         組成的；（2）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧         ；

（3）氯化鈉是由             構(gòu)成的；   （4）鐵是由鐵         構(gòu)成的。


(1) 元素；(2) 分子；(3) 離子；(4) 原子。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1) 寫出標號①②的儀器名稱：①                  ，②                 。

(2) 實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是        （填寫裝置序號），反應的符號

表達式為是                                    。

(3) 若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是         （填寫裝置序號）。若用C    

裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將                ，（填一操作），若  

看到                    現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了

一團棉花，放棉花的作用是                                             。

若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應該先將                  ，

再                  ，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂。

(5)一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是             。

（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）

（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損

的小試管升降．這一改進的主要目的是____（選填序號）；
     A．使反應隨時發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

     C．生成更多的CO2

（7） 加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2，其符號表達式是：        。

     他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。

（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實

驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適

的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號，

下同)，收集裝置是_________。

若用乙圖裝置收集乙炔（瓶內(nèi)預先裝滿水），乙炔應從______端進入（選填“A”或“B”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


大棚種植蔬菜在冬季需補充二氧化碳。某同學在自家大棚內(nèi)設計了補充二氧化碳的方法：將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)，懸掛在高處。每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應生成硫酸銨、二氧化碳和水。

（1）寫出該反應的化學方程式：                                       。

（2）將塑料桶懸掛掛在高處的原因是：                                 。

（3）反應生成的硫酸銨在農(nóng)村還可用作                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是                        （    ）

  A．易溶于水                             B．可能極易與氧氣反應

C．易與水反應                           D．有害無利

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國著名化學家徐光憲因在稀土元素等研究領域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學技術獎”。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法正確的是     （    ）

  A．中子數(shù)是58          B．相對原子質(zhì)量58

  C．鈰元素是金屬元素     D．______________

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是___________________________，該反應的文字表達式為__________________________；

（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是___________________（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需寫一條）；

（3）他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積_________（填“大于”、“小于”或“等于”）總?cè)莘e的1／5。

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科目：初中化學 來源： 題型：


可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物的性質(zhì)、_     _、       、      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是 

A．取用藥品          B．稱取藥品           C．量取液體           D．攪拌溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質(zhì)的組成、分類，正確的是：（   ）

A．空氣屬于化合物                   B．冰水混合物屬于氧化物

C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)   D．純堿屬于堿

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