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【題目】某化學興趣小組設計了如圖兩組實驗裝置,希望通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2NaOH溶液可能發(fā)生的反應。

1)請寫出CO2NaOH發(fā)生反應的化學方程式______。

2)選擇其中一組裝置,簡述預期的實驗現(xiàn)象,并解釋產生該現(xiàn)象的原因______。

3)有同學質疑上圖兩組實驗裝置不能說明CO2NaOH發(fā)生了反應,補充一個實驗進行對比才能說明CO2NaOH發(fā)生了反應。請你補充該實驗______。

【答案】 實驗裝置①:水槽中的水倒吸入燒瓶中。燒瓶中的CO2NaOH發(fā)生反應,氣體減少,使容器內壓強變小,水槽中的水在大氣壓的作用下被壓入燒瓶中;(或實驗裝置②:試管內液面迅速上升,幾乎充滿試管,NaOHCO2發(fā)生反應,使容器內壓強變小,液體進入試管) 將兩組裝置中的濃氫氧化鈉溶液都換成純凈水,進行相同的實驗

【解析】

1CO2NaOH反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式是;

故填:

2)兩組裝置都是在密閉容器中裝滿二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強減小,水(或液體)進入容器;

故填:實驗裝置:水槽中的水倒吸入燒瓶中。燒瓶中的CO2NaOH發(fā)生反應,氣體減少,使容器內壓強變小,水槽中的水在大氣壓的作用下被壓入燒瓶中;(或實驗裝置:試管內液面迅速上升,幾乎充滿試管,NaOHCO2發(fā)生反應,使容器內壓強變小,液體進入試管)

3)因為CO2能溶于水,所以上圖兩組實驗裝置不能說明CO2NaOH發(fā)生了反應,應補充一個CO2溶于水的實驗進行對比;

故填:將兩組裝置中的濃氫氧化鈉溶液都換成水,進行相同的實驗。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。

1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,試管d中收集到的氣體是_____,通過實驗可以得出水是由_____組成的。

2)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示。

其中活性炭對應的作用是_____。

3)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。

42018年世界環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動者”,為打好污染防治攻堅戰(zhàn),我們采取了一系列應對措施,請寫出防治水體污染的一條措施_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是(

A.變化與守恒:依據化學方程式X+2O22CO2+2H2O,可推測X含有三種元素,化學反應前后分子的數(shù)目不變

B.轉化觀:鐵與鹽酸反應可以一步轉化為氯化鐵;能量觀:生石灰與水反應是放熱反應

C.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

D.宏觀與微觀:COCO2雖然元素組成相同,但二者性質不同,原因是分子構成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質,B、C為氧化物,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。

寫出物質A的化學式:A_____;物質D的用途是_____;寫出由物質B轉化為物質C的化學方程式:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為加強禹州市機動車排氣污染監(jiān)管,保護和改善大氣環(huán)境質量,推進生態(tài)文明建設,禹州市在S237人市口安裝了固定式機動車尾氣遙感檢測設備,將對道路行駛的機動車尾氣排放狀況進行檢測。如圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀反應示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是()

A.此反應有單質生成

B.原子在化學變化中是不可分的

C.汽車尾氣中有毒氣體可能是CONO

D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為23

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】港珠澳大橋是世界最長的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術。

1)鋼鐵制品在空氣中容易與__________等物質接觸而生銹。

2)利用下圖所示的微型實驗裝置模擬赤鐵礦煉鐵。

①寫出a處反應的化學方程式________________。

②從環(huán)保角度考慮,寫出一種尾氣處理方法_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下圖所示。根據微觀示意圖得出的結論正確的是

A.該反應中生成的丙和丁的質量比為141

B.該反應中碳元素的化合價升高

C.該反應中丙和丁均為可燃性氣體,它們與氧氣混合后,遇明火一定會爆炸

D.該反應的化學方程式為:CH4+H2O=CO+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學來源于生活,與生活密切相關。

(1)水是人類寶貴的自然資源。

①凈化水時放入活性炭除去色素、異味,是利用了活性炭的____________性。

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3(膠體)+3O2+8NaOH,未知反應物R的化學式為____________。

③飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用______________方法來降低水的硬度。

(2)家庭中處處都有化學的身影。

①武德合金常用作保險絲,是因為合金的熔點比組成它的純金屬的熔點要________(填“高或“低”)。

②小蘇打可以用作烘焙糕點的膨松劑,原理是小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體,寫出反應的化學方程式______________________________

(3)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設備供電。該過程是______________能轉化為電能。

(4)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應用了一種新型材料氮化鋁(AlN)。工業(yè)上在氮氣流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖甲是向氫氧化鈉溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀鹽酸的探究實驗。請回答:

1)從宏觀角度可以看出,稀鹽酸滴加到10mL時,溶液的顏色變化為_____,此時溶液的溫度是_____。

2)當溶液的溫度降為38℃時,可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是_____(填序號)。

A 品嘗燒杯中溶液的味道

B 用手沾取燒杯中的溶液并體驗是否有油膩感

C 往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色

D 滴加碳酸鈉溶液,觀察有氣體生成

3)如圖A所示,向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液,由反應的實質可以推斷,若向NaHSO4水溶液中加入金屬Zn,能否產生氣體_____(填不能)。

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