【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題.
(1)我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動(dòng)力公交車、出租車、用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是 , 其充分燃燒的化學(xué)方程式為
(2)胃酸里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)2]的藥物可治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)幼兒及青少年缺少元素引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良.

【答案】
(1)甲烷;CH4+2O2 CO2+2H2O
(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(3)鈣
【解析】解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳;故填:甲烷;CH4+2O2 CO2+2H2O;(2)氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.故填:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(3)鈣是人體骨胳的主要組成成分,所以缺鈣時(shí)幼兒或青少年易得佝僂病和發(fā)育不良;故填:鈣.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH,下列判斷中不正確的是(
A.X一定顯酸性
B.Y一定是水
C.Z不一定是堿溶液
D.W的堿性一定比Z強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí),把50g A放入100g水中形成150g A的飽和溶液
C.20℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作中,能最容易鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是[

A.觀察氣體顏色B.倒入澄清的石灰水

C.聞氣體的氣味D.插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(

A.如果沒有二氧化錳,氯酸鉀加熱不會(huì)分解

B.一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)

C.催化劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是

A.硫酸銅膽礬CuSO4

B.氯化鈉粗鹽NaCl

C.氧化鈣熟石灰CaO

D.汞水銀Hg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵),工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到t鐵。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用________的方法降低它的硬度,農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究.
【查閱資料】蔗糖可以燃燒;受熱可以發(fā)生分解反應(yīng).銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①打開甲儀器的活塞
②待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,
C中

蔗糖在氧氣中加熱,生成水和二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①先用酒精燈加熱銅絲處,并反復(fù)推拉注射器活塞。
②再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色;

蔗糖受熱分解生成水

【解釋與結(jié)論】
(1)寫出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是.
(2)實(shí)驗(yàn)一的步驟中,排盡裝置中空氣再加熱的目的是.
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:.
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是.
(5)實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1的目的是.
(6)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是.
(7)綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究,分析得出蔗糖是由元素組成的.

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