18．如圖為a、b兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
（1）10℃時，a的溶解度＜b的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）30℃時，兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點，由此可獲取的信息是：30℃時，a、b物質(zhì)的溶解度相等．
（3）若要將溶液中的溶質(zhì)分離出來，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶等方法．上述兩種物質(zhì)中，較適合用降溫結(jié)晶的是a（填“a”或“b”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，10℃時，a的溶解度＜b的溶解度；
（2）30℃時，兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點，可獲取的信息是：30℃時，a、b物質(zhì)的溶解度相等；
（3）a物質(zhì)的溶解度受溫度影響不會較大，所以較適合用降溫結(jié)晶的是a．
故答案為：（1）＜b的溶解度；
（2）30℃時，a、b物質(zhì)的溶解度相等；
（3）a．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．
【做出猜想】溶液的pH可能為（請將你的假設(shè)填入空格中）：①pH＜7，②pH＞7，③pH=7．
【設(shè)計實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的③（填序號）來進行實驗．①pH試紙②紫色石蕊試液③酚酞試液．幾位同學(xué)進行了如下實驗：甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【反思評價】三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué)．指出其余同學(xué)操作上的錯誤乙同學(xué)不應(yīng)把pH試紙濕潤后再測溶液pH；丙同學(xué)不應(yīng)將pH試紙直接浸入待測溶液中．
【結(jié)論分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，請舉例說明該結(jié)論是否正確不正確，碳酸鈉屬于鹽，但其溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，只通過一步反應(yīng)不能完成的是（　�。�
A．CuO→Cu（OH）2B．KMnO4→MnO2C．CaO→Ca（OH）2D．Zn→H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．酒精燈不使用時要蓋上燈帽，是為了防止酒精揮發(fā)，下次使用時難以點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．糖水C．冰水混合物D．海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．正確觀察和描述實驗現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的因素之一，下列說法中不正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．從S、O、H、Al、Ti五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑刂校x擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式．
①在航天、航海事業(yè)中應(yīng)用廣泛的金屬Ti；
②鋁制品表面有一層保護膜，化學(xué)式Al2O3；
③含氧量最高的氧化物是H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．物質(zhì)王國發(fā)生了一起團伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水，）帶回了“警察局”．上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”（即把“他們”鑒別出來）．能完成任務(wù)的“警察”是（　　）
A．硝酸銀溶液“警察”B．稀鹽酸“警察”
C．無色酚酞試液“警察”D．純堿溶液“警察”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．FeCl3溶液對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．
【定性探究】分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來定性比較兩者的反應(yīng)速率．
【定量探究】為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計．如圖所示．
【方案一】在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
【方案二】在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體體積的多少．
方案二的實驗測量結(jié)果：
序號H2O2溶液的體積/mLH2O2溶液的濃度/%2%FeCl3溶液的體積/mL反應(yīng)的時間/min生成O2的體積m/L
11030x5V1
210153yV2
表中x=3，y=5．
實驗結(jié)論：通過測量，若V1＞V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明在其他條件相同的情況下過氧化氫溶液濃度越大反應(yīng)速率越快．

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