7.如表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度(單位:g/100g水),請(qǐng)回答.
溫度(℃)102030405060
35.836.036.336.637.037.3
20.931.645.863.985.5110.0
0.1820.1650.1600.141x0.121
①10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是35.8g/100g水;
②三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是乙;
③物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關(guān)系示意圖如圖1,則丙物質(zhì)在水中的溶解性是微溶于水;

④30℃時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;(列式即可,不要求計(jì)算)
⑤50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙、甲、丙;
⑥向不同溫度的100g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì),保持溫度不變,溶解情況如圖2所示.相關(guān)分析正確的是bd;
a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
b.溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.

分析 ①運(yùn)用溶解度表中數(shù)據(jù)分析解答;②比較表中的數(shù)據(jù)分析;③根據(jù)丙物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關(guān)系示意圖分析;④根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,進(jìn)行分析判斷.⑤運(yùn)用溶解度表中數(shù)據(jù)分析解答;⑥根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系分析.

解答 解:①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可知10℃時(shí),甲的溶解度是35.8g/100g水;
②從表中數(shù)據(jù)可知乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大;
③丙物質(zhì)在20℃時(shí),溶解度為0.165g,屬于微溶于水;
④30℃時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;
⑤從表中數(shù)據(jù)可知50℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度分別為:37g、85g、0.141g與0.121之間,故50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為乙、甲、丙;
⑥乙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,
a、由于Ⅰ、Ⅱ的溶液均無(wú)固體,無(wú)法判斷其溫度情況,故錯(cuò)誤;
b、100g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì),由于Ⅰ、Ⅱ中均無(wú)固體,溶液的質(zhì)量相同,Ⅲ中固體小于Ⅳ,所以溶液的質(zhì)量Ⅲ>Ⅳ,所以溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ,故正確;
c、由于不知道加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,無(wú)法判斷溶液是否飽和,故錯(cuò)誤;
d、使Ⅳ中的固體全部溶解,如果溫度不變,加入適量水,恰好達(dá)到飽和時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故正確;
故答案為:①35.8;②乙;(3)微溶于水;(4)$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;(5)乙、甲、丙(6)bd.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述不正確的是( 。
A.池塘里的水始終是空氣的飽和溶液
B.酒精與水不能形成飽和溶液
C.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
D.放熱的反應(yīng)不一定就是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是兩種元素在周期表中的信息.請(qǐng)回答:

(1)氧元素的原子序數(shù)是8.
(2)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則y=8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.如圖所示四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:乙:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;丙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”
或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.原因是:因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解產(chǎn)物只有水且無(wú)需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置是A(填字母),化學(xué)方程式是
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處(填“a”或“b”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用其制取二氧化碳,加入藥品后,接下來(lái)的操作是用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
D.產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣,消耗金屬質(zhì)量最大的是A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬,全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因?yàn)殂~具有C(填字母)
A.導(dǎo)熱性     B.延展性       C.導(dǎo)電性       D.金屬光澤
(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
(3)如表中不同的金屬被開(kāi)發(fā)、利用的年代不同,決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是B;

A.金屬的延展性       B. 金屬的活動(dòng)性   C.地殼中金屬元素的含量 D.金屬的導(dǎo)電性
(4)鐵生銹的主要過(guò)程為:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過(guò)程為:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3
寫(xiě)出 Fe(OH)2→Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)在高爐煉鐵中 從爐底流出的生鐵屬混合物(填“金屬單質(zhì)”或“混合物”).下列作用中
①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵  ②燃燒供熱  ③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)(如SiO2)④生成CO.
屬于從爐頂加入焦炭的作用有D(填字母).
A.①②B.①③C.②③D.②④
在高爐煉鐵中,生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度大于爐渣
(6)在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2.現(xiàn)利用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)過(guò)程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2.
注:圖1中的儀器甲是一種加熱儀器;圖2中A、B點(diǎn)的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種.
①圖1實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該B(填序號(hào))
A.先加熱,再通入一氧化碳    B.先通一氧化碳后加熱
②圖1在反應(yīng)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體變黑;澄清的石灰水中現(xiàn)象變渾濁.

③查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800~1200℃.實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來(lái)制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是酒精噴燈(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);圖l裝置明顯存在的不足之處是尾氣沒(méi)有處理.
④利用圖2顯示的相關(guān)信息,寫(xiě)出由B點(diǎn)固體制取Fe發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.科學(xué)家研發(fā)出一種鋁鎵(Ga)合金,從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);用該合金與鋁片相互刻畫(huà),發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說(shuō)明合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性:
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性硬度大導(dǎo)電性吸附性
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有AB(填序號(hào))
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料   
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議大力植樹(shù)造林;
(4)某可燃物3.2克,在足量氧氣中充分燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,通過(guò)計(jì)算確定:可燃物中含碳元素的質(zhì)量為1.2g,該可燃物的組成元素為碳、氫、氧,分子中相應(yīng)的原子個(gè)數(shù)比1:4:1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案