7．進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　　）
A．用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
B．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C．用二氧化錳、氧化銅和過氧化氫溶液比較二氧化錳、氧化銅的催化效果
D．用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

分析 根據(jù)控制變量法進行對比要有一個變量，其它條件必須相同進行分析．

解答 解：A．酸不能使酚酞試液變色，堿能使酚酞試液變紅色，無需控制變量；
B．探究可燃物燃燒的條件時，均與氧氣接觸，只是可燃物的著火點不同，屬于控制變量法；
C．此時實驗中，過氧化氫溶液的濃度、質(zhì)量均相同，只是加入的催化劑不同，根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率來判斷，屬于控制變量法；
D．此實驗中，金屬片的長度、厚薄、稀鹽酸的濃度均相同，只是金屬的種類不同，根據(jù)反應生成氣泡的速率來判斷金屬的活動性，屬于控制變量法．
故選A．

點評 解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗能驗證出什么結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．空氣中體積含量為78%的氣體是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B．硫原子的核電荷數(shù)為16
C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07g
D．在化學反應中，硫原子容易失去電子，形成陽離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于資源和能源的敘述錯誤的是（　　）
A．煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源
B．氫氣燃燒后不污染空氣，是理想的清潔、高能燃料
C．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素
D．維護我國海洋權益，也是保護化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族．回答下列問題：
（1）金剛石硬而石墨軟，是由于碳原子排列方式 不同．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導致溫室效應 增強，全球氣候變暖．
（3）科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個反應的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O．
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含有過碳酸鈉，能釋放出活性氧，去除多種頑固污漬”．使用方法是將爆炸鹽溶于40℃-60℃熱水中，會使污漬像廢舊建筑物被引爆一樣，在瞬間被瓦解．某興趣小組對這種“污漬爆炸鹽”溶于水后產(chǎn)生的化學成分非常感興趣，對其進行探究．
【提出問題】爆炸鹽溶于水后生產(chǎn)了什么？
【查閱相關資料】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色晶體顆粒．過碳酸鈉易溶于水且能與水反應生成碳酸鈉和一種強氧化性的物質(zhì)．目前已成為世界廣泛應斥的主要洗滌助劑之一．
【設計實驗驗證】設計實驗裝置如圖B所示．
（1）在集氣瓶中加入少量二氧化錳（黑色固體），在分液漏斗a中加入適量新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液，打開活塞，放出溶液后，關閉活塞．觀察到產(chǎn)生大量氣泡，然后將帶火星的小木條接近導管口，觀察到木條復燃，驗證生成的氣體是氧氣．
結論：爆炸鹽溶于水生成了過氧化氫．
（2）①待（1）中反應停止后，取少量反應后的溶液，測得pH＞7，請寫出測溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．
②在分液漏斗b中加入適量稀鹽酸，打開活塞，放出溶液后，關閉活塞．觀察到產(chǎn)生大量氣泡，將生成的氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．驗證生成的氣體是二氧化碳．寫出產(chǎn)生氣體的反應方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）為什么爆炸鹽在熱水中洗滌效果更好？請你提出看法：溫度越高，反應速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和操作方法正確的是（　�。�
 選項 物質(zhì)（雜質(zhì)） 試劑和操作
 A N2（O2） 把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
 B Fe（Zn） 加足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
 C CO2（HCl） 把混合氣體通過燒堿溶液
 D NaOH（Na2CO3） 加過量稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2015年4月17日上午，青島一購物中心舉行了一場“全民砸西瓜”活動．現(xiàn)場，眾多青島市民親自銷毀了“問題西瓜”事件發(fā)生后被下架的西瓜．下列有關“問題西瓜”的各項研究內(nèi)容中，不屬于化學研究范疇的是（　�。�
A．問題西瓜是哪里種植發(fā)送過來的B．西瓜富含哪些營養(yǎng)物質(zhì)
C．殘留農(nóng)藥的主要成分是什么D．西瓜中糖類物質(zhì)的組成是什么

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水36mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案