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水是我們很熟悉的物質,通過化學學習之后,對水有了一些新的認識。

(1)了解了水的宏觀組成,即水是由           元素組成的;

(2)知道了水的微觀結構,構成水的微粒是         (填A、B、C、D字母序號);

A.      B.      C.      D.

(3)認識了用實驗測定物質元素組成方法。化學家卡文迪什做的關于水的組成實驗原理如下:

2H2+O22H2O,請你從宏觀角度描述該化學方程式表示的含義         ;

從微觀角度,結合化學方程式,用②中微粒模型圖示表示該化學反應的過程           

 

 

反應物

 

生成物

 

 

【答案】

(1)氫氧(H、O)   (2)A    (3)經點燃,氫氣跟(和)氧氣反應生成水;

每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水;質量之比為H2∶O2∶H2O=1∶8∶9;反應前后總質量不變、元素種類不變等(合理給分)

     

 

 

【解析】

試題解析:有水的化學式H2O可知,水是由氫氧元素組成的。一個水分子是由兩個氫原子一個氧原子構成,由此結合圖示可知選擇A。由化學方程式的意義可知,宏觀上說反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應條件是點燃,或每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水;質量之比為H2∶O2∶H2O=1∶8∶9;或反應前后總質量不變、元素種類不變等

考點:水的組成,化學式的意義,化學方程式的意義,

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.構成水的粒子可表示為
A
A
 (填圖1序號).

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,在如圖2所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
1:2
1:2
.此實驗說明
水是由氫氧元素組成
水是由氫氧元素組成

(3)在天然水凈化過程中,人們常加入明礬,明礬的作用是
吸附水中懸浮雜質并使之沉降
吸附水中懸浮雜質并使之沉降
.此外還需加入二氧化氯(Cl02)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(Cl02)中氯元素的化合價為
+4
+4
;
(4)為了檢驗天然水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
肥皂水
肥皂水
,攪拌.在日常生活中,常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(5)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所     B.不間斷地放水洗衣服
C.用水時將水龍頭開至最大          D.用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2014?徐匯區(qū)一模)水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了新的認識.
Ⅰ.寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,水中氫元素和氧元素的質量比為
1:8
1:8

Ⅱ.氫氣是一種清潔能源,氫氣和氧氣反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應基本類型是
化合反應
化合反應

Ⅲ.觀察A、B兩裝置,用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質
水受熱時,只是水分子之間的間隔變大,水分子沒有改變;電解水時,水分子發(fā)生改變,生成了新分子
水受熱時,只是水分子之間的間隔變大,水分子沒有改變;電解水時,水分子發(fā)生改變,生成了新分子

Ⅳ.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是
防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2014?靜安區(qū)一模)水是我們很熟悉的物質,通過化學學習之后,對水有了一些新的認識.
①了解了水的宏觀組成,即水是由
氫、氧
氫、氧
元素組成的;
②知道了水的微觀結構,構成水的微粒是
A
A
(填A、B、C、D字母序號);

③認識了用實驗測定物質元素組成方法.化學家卡文迪什做的關于水的組成實驗原理如下:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,請你從宏觀角度描述該化學方程式表示的含義
經點燃,氫氣跟(和)氧氣反應生成水
經點燃,氫氣跟(和)氧氣反應生成水

從微觀角度,結合化學方程式,用②中微粒模型圖示表示該化學反應的過程
點燃
點燃

反應物 生成物
點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.如圖構成水的粒子可表示為
A
A
 (填序號).
(2)了解了水的宏觀組成.說出水(H2O)的宏觀意義
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的

(3)生活中用水在凈化過程中常用
活性炭
活性炭
吸附色素和異味,一般通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(4)水在電解的條件下,正極電源產生
氧氣
氧氣
;負極電源產生
氫氣
氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.構成水的粒子可表示為
 
(填序號).
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(2)認識了水的化學性質.請寫出下列化學反應方程式:
①有水參加的化合反應
 
;
②高溫下,鐵能與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質
 

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