【題目】能源和環(huán)境是人類生存的基本條件,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)量排放CO2會(huì)形成酸雨 B. 發(fā)展氫能是開發(fā)新型能源
C. 石油是一種不可再生能源 D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ;
(2) 能使舞臺(tái)上上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象;
(3)用于治療胃酸過(guò)多的鹽 ;
(4)用來(lái)充填燈泡的單質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生要有一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是
A.在山林中遇火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)
B.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
D.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門開窗通風(fēng),不能立即開燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號(hào)) a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y= .
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量為g.
(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物. 已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅.
①紅色固體成分為 .
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵的氧化物有三種,分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4 . 某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物.取23.2克固體粉末,向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng)),將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中,生成40.0克沉淀.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
(2)固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為或 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題: 藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號(hào));若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為 , 觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).
(4)B裝置可用于制取(填氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 .
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