15．小冰同學(xué)在利用知圖所示裝置測(cè)量空氣里氧氣的含量．經(jīng)檢查裝置氣密性良好．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）小冰將集氣瓶上面上方空間分為五等份；
（3）點(diǎn)燃紅磷后，立即深入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅就直接打開(kāi)彈簧夾，請(qǐng)你判斷，小冰測(cè)量空氣中氧氣的含量會(huì)＜（填“＞”或“＜”或“=”）五分之一．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物為紅磷和氧氣、生成物為五氧化二磷和反應(yīng)條件為點(diǎn)燃及相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)反應(yīng)表達(dá)式；
（2）根據(jù)圖示分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)來(lái)分析．

解答 解：（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）由裝置圖可知，小冰將集氣瓶水面上方的部分均分為五等份；故填：五；
（3）紅磷燃燒熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)溫度較高，壓強(qiáng)較大，進(jìn)入的水偏少，測(cè)得空氣中的氧氣含量也偏少，故填：＜．

點(diǎn)評(píng) 只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，才能正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)早在距今2000余年前的西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵化為銅”的記述，此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)值先驅(qū)，從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)解釋?zhuān)霸唷钡闹饕煞质橇蛩徙~，請(qǐng)用化學(xué)方程式賦予最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)篊uSO4+Fe=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的類(lèi)型：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在化學(xué)反應(yīng)2A+2B=3C中，A，B，C的質(zhì)量比為9：1：10，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為m，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．10m：9B．20m：9C．20m：27D．10m

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在20℃時(shí)，秦明同學(xué)想把100g溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，則下列方法可行的是（　�。�
A．加入12.5g的氯化鈉
B．加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液
C．恒溫蒸發(fā)45g的水
D．加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將一塊質(zhì)量為20.5g的黃銅片（假設(shè)僅含銅、鋅）與足量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，得到0.2g氫氣．求：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）黃銅片中銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．酶對(duì)生理活動(dòng)中的化學(xué)變化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖．但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響．資料顯示：Ⅰ、凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱(chēng)為激活劑．Ⅱ、鈉離子（Na+）對(duì)唾液淀粉酶的活性無(wú)影響．
為了探究氯離子（Cl-）是否為唾液淀粉酶的一種激活劑，小科利用蒸餾水、0.5%淀粉溶液、稀釋的唾液、0.5%氯化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)要求
（1）步驟一：取2支潔凈的試管標(biāo)為A、B，在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；向B試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）步驟二：將兩支試管同時(shí)放入37℃的熱水中加熱．控制實(shí)驗(yàn)條件
（3）步驟三：觀察顏色變化．若觀察到B試管中藍(lán)色先褪去則說(shuō)明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑．獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能增加生成物的質(zhì)量B．在化學(xué)反應(yīng)后性質(zhì)不變
C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分為丙烷[C3H8]和丁烷[C4H10]組成．
（1）寫(xiě)出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
（2）若燃?xì)庠钌系恼{(diào)風(fēng)板調(diào)節(jié)不好，空氣供應(yīng)不足，燃燒不充分，生成物中的有毒物質(zhì)是CO（填寫(xiě)化學(xué)式）
（3）已知烷烴含碳量越高，相同條件下，產(chǎn)生的CO2越高．試比較 甲烷、丙烷和丁烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得出最清潔的燃料是CH4（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．重慶不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路吃貨“流連忘返”．
（1）特色小吃酸辣粉風(fēng)味獨(dú)特，酸香撲鼻．從分子角度解釋“酸香撲鼻”的原因是②（只填序號(hào)）；
①分子間有間隙      ②分子在不停地運(yùn)動(dòng)       ③物質(zhì)由分子構(gòu)成
（2）梁平柚子汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，；另一種我們熟悉的化學(xué)物質(zhì)活性炭（寫(xiě)名稱(chēng)）也具有吸附作用．
（3）江津米花糖松脆香甜，譽(yù)滿(mǎn)全國(guó)．米花糖中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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