關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是
 

A、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1:8
B、試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、水的電解試驗得出水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D、
 
考點:電解水實驗
專題:空氣與水
分析:掌握口訣“正氧負(fù)氫,氫2氧1”:根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析.電解水應(yīng)用直流電,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣.氫氣和氧氣的體積比為2:1,同時可以證明水是由氫氧兩種元素組成的.在電解水時,常加入少量的硫酸溶液,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,以加快水的電解速度.可以據(jù)此解答該題.
解答:解:掌握口訣“正氧負(fù)氫,氫2氧1”,根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析.電解水應(yīng)用直流電,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣.氫氣和氧氣的體積比為2:1.由圖可知:
A、與產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1:8,故A正確;
B、試管A產(chǎn)生的氣體體積較多是氫氣,氫氣具有可燃性,不具有助燃性,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故B錯誤;
C、水的電解試驗得出水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故C錯誤;
D、補(bǔ)充:試管B產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃或者水的電解試驗得出水是由氫、氧兩種元素組成等.
故答案為:A;試管B產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃或者水的電解試驗得出水是由氫、氧兩種元素組成等.
點評:解答本題時,主要根據(jù)所學(xué)的有關(guān)電解水實驗的知識,經(jīng)過合理的分析結(jié)合對該實驗的記憶即可判斷正誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)請用化學(xué)符號表示:2個水分子
 
;3個鐵離子
 

(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D.回答下列問題:

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
(填字母代號).
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③若反應(yīng)后生成1.4g D,則生成C的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 

(2)寫出由E→C、E→D的化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

(3)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學(xué)式).
(4)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號),屬于混合物的是
 
(填字母序號).
選用元素周期表中元素,表示A圖中的分子,化學(xué)式可能為
 
 
(寫出兩種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子:
 
;
②3個鋁離子:
 
;
③硫酸鐵中鐵顯+3價:
 
;
④兩個過氧化氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 

A、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列數(shù)字2的含義:
(1)2O:
 
;
(2)2O2 前面的2
 
; 后面的2
 

(3)O2-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是
 

A、冰、鐵       B、海水、二氧化碳      C、紅磷、氯酸鉀       D、
 

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