15．同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定正確的是（　�。�
A．測得爐具清潔劑pH=3B．測得廁所清潔劑pH=13
C．兩種清潔劑一起使用效果更好D．廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

分析 根據(jù)已有的酸堿指示劑與溶液的酸堿性的關系進行分析解答即可．

解答 解：A、爐具清潔劑有強堿性，測得爐具清潔劑pH=3，是呈酸性的數(shù)據(jù)，錯誤；
B、廁所清潔劑有強酸性，測得廁所清潔劑pH=13，是呈堿性的數(shù)據(jù)，錯誤；
C、爐具清潔劑有強堿性，廁所清潔劑有強酸性，兩種清潔劑一起使用會發(fā)生反應，錯誤；
D、廁所清潔劑呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，正確；
故選D．

點評 本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關系以及與酸堿指示劑變色的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗裝置中出現(xiàn)的越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或實驗過程的改進，起到了意想不到的效果
（1）圖1用120mL試管作反應容器，磷的燃燒均在密閉容器里進行，可防止污染空氣．用250mL注射器（活塞事先處在100mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝入藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．④燃燒結束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約10mL刻度處（取整數(shù)值）．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當緩緩向外拉動活塞時，如果能觀察到D（選填序號），則說明裝置氣密性良好．
A．注射器內有液體           B．瓶中液面上升
C．長頸漏斗內液面上升     D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
（3）某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X（密度比空氣�。┑慕M成，做了如圖3所示的實驗．他把注射器A中的氣體X緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：
①實驗前B管及藥品的質量為21.32g，實驗后為21.16g．
②C管中收集到的物質電解后得到H2和O2，在D中收集到的是N2．
③X中兩元素的質量比是14：3，問：
�。瓹中收集到的液體，質量是0.18g．
ⅱ．在實驗中看到B中的現(xiàn)象是黑色固體變紅．
ⅲ．B中反應的化學方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+3Cu+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．A～K是初中化學的常見物質，相互轉化關系如下圖所示，其中A為紅棕色固體，F(xiàn)俗稱燒堿，在工業(yè)上的用途常用于造紙、紡織，J為大理石的主要成分，沉淀D不穩(wěn)定，在空氣中會迅速和O2、H2O反應得到沉淀K．
（1）根據(jù)圖推斷，J的化學式CaCO3；
（2）寫出反應①的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應中能推出此無色氣體具有還原性；
（3）寫出F物質和G物質反應的化學方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；
（4）寫出B物質和H2SO4反應的實驗現(xiàn)象固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，該反應屬于的基本反應類型置換反應；
（5）I物質在生產(chǎn)、生活中的用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列可用于判斷甲、乙兩種金屬的活動性順序的是（　�。�
①甲能和稀鹽酸反應而乙不能；
②甲能從乙的鹽溶液中置換出乙；
③常溫下甲能與氧氣反應而乙不能；
④在化合物中甲顯+1 價，乙顯+2 價．
A．①②B．③④C．①②③D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室用氯酸鉀制取氧氣，隨反應的發(fā)生，縱坐標表示的是（　　）
A．氧氣的質量B．氯酸鉀的質量C．固體的質量D．二氧化錳的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．按要求填空：
（1）根據(jù)下列元素和根的化合價，寫出符合要求物質的化學式．
$\stackrel{+3}{Fe}$   $\stackrel{-1}{OH}$   $\stackrel{0}{Mg}$   $\stackrel{+1}{Na}$   $\stackrel{+6}{S}$   $\stackrel{-2}{O}$   $\stackrel{-1}{Cl}$
①一種鹽Na2SO4②一種難溶性的堿Fe（OH）3③一種金屬氧化物Fe2O3．
（2）用名稱或化學用語填空：①2Ca2+兩個鈣離子②最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．新年聯(lián)歡晚會上，老師給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來．這出乎意料的現(xiàn)象引起同學們的極大興趣，請參與同學們的討論和探究．

（1）蠟燭熄滅的根本原因是與氧氣隔絕．
提出問題：棉花為什么燃燒呢？
推理：棉花燃燒所需要的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點．
猜想與假設：①可能是二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣．
②可能是蠟燭燃燒引燃了棉花．
③可能是過氧化鈉與二氧化碳反應放出熱量，引燃了棉花．
（2）實驗驗證：
驗證內容操作要點實驗現(xiàn)象結論


猜想①
向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星的木條伸入集氣瓶中


帶火星的木條復燃

猜想①成立

猜想②		用如圖所示裝置進行實驗，
點燃蠟燭，放置足夠長
（比魔術所用時間更長）時間
無現(xiàn)象
猜想②不成立

猜想③		（根據(jù)你的猜想設計實驗驗證）向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量二氧化碳，用手觸摸瓶壁瓶壁溫度升高
猜想③成立
（3）通過猜想①成立，可知二氧化碳和過氧化鈉（Na2O2）反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（4）通常CO2可作滅火器，若過氧化鈉（Na2O2）引起的火災不能（填“能”或“不能”）用CO2熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在“化解過剩產(chǎn)能”座談會上，李克強總理指出：我國鋼鐵產(chǎn)能過剩，卻不具備生產(chǎn)模具鋼、圓珠筆“圓珠”的能力，產(chǎn)業(yè)結構極不合理．根據(jù)要求回答問題：
Ⅰ．模具鋼是制造儀器儀表加工模具的特種鋼．
（1）生鐵和鋼屬于鐵的合金．
（2）鐵是制造模具鋼的原材料．工業(yè)煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（填化學方程式）．
Ⅱ．“圓珠”制作要求高，不僅要光滑、圓整，而且直徑不能超過5×10-6m的誤差．
（3）圓珠筆書寫時，“圓珠”與紙面摩擦而滾動，將筆芯內油墨帶出而留下字跡．好的圓珠筆能寫出兩公里長的字，這就需要“圓珠”具有很好的潤滑性（填一條性質）．
（4）碳化鎢（由碳、鎢兩種元素組成）是制作“圓珠”的材料．
①如圖為元素周期表中鎢的相關信息．“183.8”指的是相對原子質量，“74”指的是原子序數(shù)為74；
②已知，碳化鎢中碳元素的質量分數(shù)約為6.13%，則碳化鎢的化學式為WC．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A. HNO3 CuCl2 KOH Na2SO4

B. NaNO3 CaCl2 AgNO3 NaCl

C. K2SO4 Na2CO3 BaCl2 HCl

D. NaOH Na2SO4 BaCl2 NH4Cl

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