關于實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混和產(chǎn)生白色沉淀
C、火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
D、向雞蛋清溶液中家飽和硫酸銨溶液無沉淀物析出
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,堿的化學性質(zhì),鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷.
B、根據(jù)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混和的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體通入高錳酸鉀溶液時的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、鐵絲在空氣中不能燃燒,故選項說法錯誤.
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混和產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,故選項說法錯誤.
C、火柴頭燃燒生成二氧化碳和二氧化硫,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,故選項說法正確.
D、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),加入飽和硫酸銨溶液后會發(fā)生蛋白質(zhì)的鹽析,出現(xiàn)沉淀,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見堿、鹽的化學性質(zhì)等即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中既有物理變化又有化學變化的是( 。
A、蠟燭燃燒
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、水蒸發(fā)
D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中,常用質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,而市面上出售的過氧化氫是質(zhì)量分數(shù)為30%的溶液.向多少克質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液中加入適量的水,才能配制成60克質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“大于,小于或等于”填空:
(1)過氧化氫制取氧氣時反應前加入的二氧化錳的質(zhì)量
 
反應后二氧化錳的質(zhì)量;
(2)用量筒量取液體時俯視讀數(shù)時:液體實際體積
 
讀數(shù);
(3)人體吸入空氣中二氧化碳含量
 
人體呼出氣體中二氧化碳含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

每年的3月22日都是“世界水日”,人類離不開水,水是生命之源,請回答:
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的l%.保護水環(huán)境,合理開發(fā)利用水資源,節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務.你認為下列做法與之不相符的是
 

①在河流兩岸多種植樹木;
②使用無磷洗滌劑;
③關閉建在河邊或湖邊的所有化工廠;
④向農(nóng)民宣傳科學知識,讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥;
⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中;
⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚;
⑦將活性炭放入硬水中使其軟化;
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
(2)圖1是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
,若在實驗室制取一瓶干燥的該氣體,其收集方法為
 
.用
 
來檢驗試管b中產(chǎn)生的氣體.寫出電解水的化學式表達式
 

(3)①下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
 

A.過濾    B.煮沸   C.蒸餾    D.吸附
②為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的作用是
 
 

③自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
 

(4)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.①用
 
來檢驗硬水和軟水.②生活中如何降低水的硬度
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各類特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A、亳州古井貢B、黃山獼猴桃
C、阜陽枕頭饃D、巢湖銀魚

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科目:初中化學 來源: 題型:

給8%的氫氧化鈉溶液通電,實質(zhì)是水在通電條件下分解,氫氧化鈉沒變化.如表是四組學生各自實驗后獲得的數(shù)據(jù),你認為合理的是( 。
氧氣質(zhì)量/g 氫氣質(zhì)量/g 氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
A 16 2 10%
B 10 2 10%
C 64 8 8%
D 16 32 8%
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用過氧化氫制氧氣時,有同學對事先在錐形瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應速度變緩.
猜想2:….
并根據(jù)猜想進行了實驗:每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),在其他條件相同的情況下進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12
反應后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
(1)實驗中收集氧氣的方法為
 
,該反應
 
(填“放熱”或”吸熱”).
(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速度有怎樣的影響?
 

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學的猜想2是:加水可以
 
.根據(jù)題中所給藥品,再設計探究一種影響過氧化氫溶液分解速率的因素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)歷史上,道爾頓認為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現(xiàn)在你認為該觀點
 
(選填“正確”或“錯誤”).
(2)現(xiàn)代化學上,氧、鋁兩元素的原子結構示意圖如圖一所示:

圖二是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)),請用元素符號將兩種元素填入表中相應位置.
(3)表示的是(填名稱)
 
;
(4)研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是
 

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