19．下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是（　　）
A．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià)
B．氨氣（NH3）中氮元素的化合價(jià)為+3
C．氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2
D．化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無(wú)關(guān)

分析 A、根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氨氣的化學(xué)式進(jìn)行解答．
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0進(jìn)行分析判斷．
D、化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系．

解答 解：A、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià)，如在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價(jià)，在KNO3中氮元素顯+5價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=-3價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價(jià)為0，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、元素的最高正化合價(jià)的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負(fù)化合價(jià)的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目-8，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說(shuō)明生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；
猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實(shí)猜想一是正確的．產(chǎn)生氣泡的原因用化學(xué)方程式表示Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該試管中剩余固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是紅棕色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某學(xué)生為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的純度，實(shí)驗(yàn)方法是：取合金樣品10克放入燒杯中，然后向燒杯里逐滴滴入稀硫酸溶液，到不再產(chǎn)生氣體后，將溶液過(guò)濾，將固體洗滌烘干后，稱得固體質(zhì)量為3.5g，反應(yīng)情況如圖所示．【提示：銅不與稀硫酸溶液反應(yīng)；鋅與硫酸反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4】請(qǐng)根據(jù)圖示和信息計(jì)算：
（1）10克合金樣品中所含銅的質(zhì)量是3.5克．
（2）此銅鋅合金樣品中所含鋅的純度是65%．
（3）用于實(shí)驗(yàn)的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．實(shí)驗(yàn)室用下表中方法制取氧氣．
  反應(yīng)物 條件 生成O2質(zhì)量
 方法1 KMnO4固體31.6g 加熱 x
 方法2 質(zhì)量為y的KClO3固體 加熱、少量MnO2 4.8g
請(qǐng)任選一種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算x或y（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，選用適當(dāng)物質(zhì)可實(shí)現(xiàn)如圖中所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對(duì)酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（　　）
A．HCl   NaOH   BaCl2   Na2SO4B．HCl    Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2
C．H2SO4    Ba（OH）2 Na2SO4    BaCl2D．H2SO4 NaOH    BaCl2    Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．自來(lái)水廠使用氯氣（Cl2）對(duì)水進(jìn)行消毒，氯氣中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．0C．+1D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．單酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$bH2O↑+cCO2↑+dX↑
取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測(cè)得生成水蒸氣3.6g，生成二氧化碳8.8 g．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．b=cB．a=b+c+d
C．氣體X中含氫元素D．氣體X的質(zhì)量為2.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A+2B=2C+D，若6克A與22克B恰好完全反應(yīng)，生成D的質(zhì)量為7克，同時(shí)生成C的質(zhì)量為（　�。�
A．11克B．21克C．29克D．65克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．通過(guò)這幾月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，下列提供氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，說(shuō)明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，還說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，因此二氧化碳在生活中的重要用途是滅火．

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