11．下表列出了幾種行星上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氦氣、氫氣、甲烷、氨氣
火星二氧化碳
水星沒有氣體
金星二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中內容回答下列問題．
（1）所列四種行星的“大氣”中，含有稀有氣體的是氦氣．
（2）若金星上能下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨．
（3）宇航員如果要在火星上滯留，必須攜帶的氣體是氧氣．
（4）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點燃木星上的甲烷，原因是冥王星大氣成分中沒有氧氣．

分析 （1）根據(jù)5種行星上的“大氣”的成分和稀有氣體的種類分析回答；
（2）根據(jù)金星氣體的性質及形成酸雨的氣體分析；
（3）根據(jù)氧氣能供給呼吸進行分析；
（4）根據(jù)燃燒的條件分析．

解答 解：（1）稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，木星大氣中含有氦氣；
（2）金星上“大氣”的主要成分是二氧化碳和二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要氣體；
（3）金星上沒有氧氣，氧氣能供給呼吸，宇航員如果要在火星上滯留，必須攜帶的氣體是氧氣；
（4）燃燒的條件有三個：可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點．冥王星的大氣中沒有能助燃的氧氣，所以火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷．
故答案為：（1）氦氣；（2）酸雨；（3）氧氣；（4）冥王星大氣成分中沒有氧氣．

點評 該題為一道信息分析題，要通過對不同星球的大氣成分的分析提煉出有用的信息，并結合教材中溫室效應的形成，及燃燒的條件等知識再回答相關的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學反應速率，但本身的化學性質不變
B．催化劑不能改變生成物的質量
C．二氧化錳可作任何反應的催化劑
D．沒有催化劑就不能進行化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），右圖是氮肥包裝標簽的部分文字．求：
（1）硝酸銨的相對分子質量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)是多少？
（4）多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？
（5）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質量分數(shù)）為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某個化學反應的微觀示意圖如圖．有關說法正確的是（　�。�
A．該反應為分解反應
B．該變化過程中可以說明分子和原子在化學變化中都可再分
C．該反應前后生成了兩種新物質
D．該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列是某化學學習小組在“吸入的空氣和人體呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（　�。�
A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅
B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上迅速凝結成水珠
D．證明空氣中含氧氣多的證據(jù)是：空氣能使木條繼續(xù)燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比碳酸強．下列有關推測不合理的是（　�。�
A．它能電離出大量H+
B．C6H5COOH溶液的pH小于7
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色
D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．許多植物的花中含有色素，這些色素有的在酸性或堿性溶液中顯示不同的顏色，故可作酸堿指示劑．現(xiàn)取玫瑰、萬壽菊、大紅花的汁液，分別加到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，現(xiàn)象如下：
花的種類蒸餾水 稀酸溶液  稀堿溶液
玫瑰粉色粉色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色
牽�；�紫色紅色藍色
大紅花粉色橙色綠色
請回答：（1）以上所舉的花中不能作酸堿指示劑的是萬壽菊．
（2）小林發(fā)現(xiàn)上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，要測溶液酸堿度實驗室常用pH試紙
（3）牽�；ㄖ旱男再|與實驗室中常用的酸堿指示劑中的紫色石蕊性質相似．
（4）經(jīng)查資料得知，柑橘的近似pH為3.0～4.0．將大紅花汁的汁液滴入柑橘汁中，呈現(xiàn)的顏色應為橙色．
（5）上述植物的汁液可以用來區(qū)別食鹽水和食醋的是：牽�；�、大紅花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出下列化學反應的符號表達式（或化學方程式）和現(xiàn)象．
（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
     現(xiàn)象：放熱、發(fā)黃光，產(chǎn)生大量的白煙．
（2）在空氣中加熱銅片的符號表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
     現(xiàn)象：紅色固體變成黑色．
（3）鎂在空氣中燃燒的符號表達式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
    現(xiàn)象：放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色粉末．
（4）木炭在氧氣中燃燒的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
    現(xiàn)象：發(fā)熱，放出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B．把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量
C．點燃可燃性氣體前一定先檢驗氣體的純度
D．把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內稀釋

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