【題目】下列采取的安全措施中正確的是（ ）

A. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開排氣扇

B. 為了防止一氧化碳中毒，可在煤爐上放一大壺水

C. 易燃物和易爆物存放時(shí)要緊密堆積，減少和氧氣的授觸面積

D. 電線著火應(yīng)立即切斷電源，再用水滅火

【答案】D

【解析】A. 可燃性氣體泄漏，不能使用電器，錯(cuò)誤；B. 一氧化碳難溶解于水，錯(cuò)誤；C. 易燃物和易爆物存放時(shí)要注意通風(fēng)，錯(cuò)誤；D. 電線著火應(yīng)立即切斷電源，再用水滅火，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照如圖的生產(chǎn)流程可以制得氧化鐵(鐵紅顏料)和硫酸鉀。

(1)寫出鐵與氧兩種元素所形成化合物的化學(xué)式______、______、______。

(2)沉淀池甲中反應(yīng)后生成碳酸亞鐵、硫酸銨、水和一種溫室氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(3)該流程中加硫酸酸化的目的______________________。

(4)在沉淀池乙中還要加入有機(jī)溶劑丙醇，其原因可育提_____________________。

(5)濾液X中含有KCl和(NH4)2SO4，在農(nóng)業(yè)上的用途是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。

（1）甲俗稱熟石灰，其化學(xué)式為_______。

（2）乙是一種可溶性鹽，遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量無(wú)色氣體己，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）六種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

寫出上圖中反應(yīng)I的化學(xué)方程式_______；符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)丙的化學(xué)式是______，物質(zhì)已具有的一種用途是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】米、面、蔬菜、肉、植物油是烹飪食品時(shí)的主要原料。

（1）以上原料中富含蛋白質(zhì)的是_______。

（2）大米、面粉等在溫度和濕度較高的環(huán)境下容易滋生對(duì)人體有危害的_______（填序號(hào)）。

A．黃曲霉素 B．甲醛 C．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：16，則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下表演了魔術(shù)。先向燒杯中倒入無(wú)水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點(diǎn)燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）。之后，再向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復(fù)上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）。

已知：白酒由乙醇和水組成。

（1）白酒屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）布手帕“燒不壞”的原因有 ________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用了________的研究方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少， 有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。

樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。

②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞試液。

試管底部有不溶物，上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色。

樣品中含有_______________。

【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是

______________________、_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)操作二、操作三名稱是_________________；

(2)固體I的成分是_________________(填物質(zhì)化學(xué)式，下同)；

(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是

_____________________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號(hào))。

A．對(duì)物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

B．實(shí)驗(yàn)探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH

C．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的資源，

（1）自然界的水因?yàn)楹休^多的可溶性鈣、鎂化合物而硬度較大，檢驗(yàn)的方法是加入適量的肥皂水，振蕩，證明水樣是硬水的現(xiàn)象是什么？

（2）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ；節(jié)約水資源就要提高水的利用效益。請(qǐng)寫農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水的一種具體方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠說(shuō)明物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的事實(shí)是

A．小麥可以磨成粉

B．大樓是由一塊一塊的磚砌成的

C．糖塊放入一杯水里會(huì)逐漸消失

D．石頭沉入大海中看不見了

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同步練習(xí)冊(cè)答案