A.傾倒液體 | B.加熱液體 | C.滴管用后不洗直接放回原瓶 | D.鐵絲在氧氣中燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷.
B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法分析.
C、根據(jù)滴管的使用方法分析;
D、根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析.
解答 解:A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口,標(biāo)簽向著手心,瓶塞要倒放,故操作錯(cuò)誤.
B、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,手不能握試管夾的短柄,故操作錯(cuò)誤;
C、滴瓶上的滴管用后不用洗直接放回原瓶即可,操作正確.
D、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶中要事先放少量的細(xì)沙或水,以防止瓶底炸裂,操作錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查,側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離器中的副產(chǎn)品是H2SO4 | |
B. | 膜反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 該工藝能減少二氧化硫排放 | |
D. | 生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水資源可以循環(huán)利用,沒(méi)必要擔(dān)心淡水資源不足 | |
B. | 礦泉水是純凈物 | |
C. | 蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 | |
D. | 硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 在同一種化合物中,同一種元素的化合價(jià)一定相同 | |
C. | 鐵是由鐵原子構(gòu)成,水是由水分子構(gòu)成,氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的 | |
D. | 分子和原子的區(qū)別在于化學(xué)變化中分子變,原子不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變 | B. | 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 | D. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
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