化學反應后，生成物總質量與反應物總質量相等，是因為


  1. A.
    反應前后物質沒有變化
  2. B.
    反應前后，原子個數(shù)及大小均變化，但質量不變
  3. C.
    原子重排，反應前后原子種類、數(shù)目不變，各原子的質量也不變
  4. D.
    反應前后，分子的種類與數(shù)目均不變
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：
小劉的實驗：
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的實驗：
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑

②實驗結論：
小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
③你認為
小劉
的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了（意思正確也給分）
．
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變
．
⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以
是
NaCl
和
AgNO3
（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?南充）物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：
小劉的實驗：
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的實驗：
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑

②實驗結論：
小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
③你認為
小劉
小劉
的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是和
NaCl、AgNO3
NaCl、AgNO3
（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？
小明、小強按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）查閱資料：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）設計實驗：小明設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小強設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（4）實驗結論：
①小明認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小強認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
②你認為
小明
的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
．
③請從微觀角度解釋你認為正確的結論的原因：
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變．
．

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科目：初中化學 來源：雙色筆記化學九年級(上)　　人教版課標本 題型：013

化學反應后，生成物總質量與反應物總質量相等，是因為

[　　]

A．反應前后物質沒有變化

B．反應前后，原子個數(shù)及大小均變化，但質量不變

C．原子重排，反應前后原子種類、數(shù)目不變，各原子的質量也不變

D．反應前后，分子的種類與數(shù)目均不變

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