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4．下列變化中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是（　�。�
A．氯酸鉀受熱分解B．紅磷在氧氣中燃燒
C．鐵暴露在空氣中生銹D．液氧升溫氣化

分析 元素以單質形式存在的，屬于元素的游離態(tài)，以化合物形式存在的，屬于元素的化合態(tài)．

解答 解：A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧元素從氯酸鉀中的化合態(tài)變成氧氣中的游離態(tài)；
B、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，氧元素從氧氣中的游離態(tài)變成五氧化二磷中的化合態(tài)；
C、鐵暴露在空氣中生銹時，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，氧元素從氧氣中的游離態(tài)變成鐵銹中的化合態(tài)；
D、液氧升溫氣化時，變成氣態(tài)氧氣，元素的狀態(tài)不變．
故選：A．

點評 判斷元素的游離態(tài)或化合態(tài)時，只要判斷元素存在于單質或化合物中即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．“中法生態(tài)新城”落戶武漢市蔡甸區(qū)，作為“中法生態(tài)新城”的居民更應該保護生態(tài)環(huán)境，更應該了解水、愛護水資源．
（1）保持水的化學性質的最小粒子是水分子．
（2）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化．
（3）自來水廠常用氯氣消毒，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸（HClO）中氯元素化合價是+1．
（4）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是氫氣．此反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用洗衣水拖地．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學用語填空：
（1）2個氮氣分子2N2；
（2）5個鈉離子5Na+；
（3）氧化鋁Al2O3；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（5）4個鈣原子4Ca；
（6）地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質化學式書寫正確的是（　�。�
A．鋁：ALB．氯化鈉：NaCl2
C．硫酸銅：CuSO4D．四氧化三鐵：O4Fe3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學概念間有如圖所示的部分關系，下列說法正確的是（　�。�
A．純凈物與混合物屬于包含關系B．氧化物與化合物屬于交叉關系
C．物理變化與化學變化屬于包含關系D．氧化反應與化合反應屬于交叉關系

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下：
物質甲乙丙丁
反應前質量（g）6.44.03.20.5
反應后質量（g）X7.22.40.5
下列說法中正確的是（　�。�
A．丁一定是催化劑B．該反應為化合反應
C．甲和乙是反應物D．X=2.4

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵．試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同．下列說法中正確的是（　�。�
A．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①
B．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①
C．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④
D．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有32g某物質置于氧氣中點燃，完全燃燒生成了二氧化碳和水．據(jù)此回答：
（1）該物質中一定含有碳、氫元素，可能有氧元素，做出該判斷的理論依據(jù)是質量守恒定律．
（2）為了探究該物質中是否含有氧元素，對產物進行收集、稱量，得到二氧化碳和水的質量分別為44g和36g．則該物質中含有（填“含有”或“不含有”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗室分準備室和實驗室，準備室中有藥品柜和儀器柜，藥品和儀器均有規(guī)則的排放其中．
（1）實驗中藥品應該按要求存放在容器中，并貼上標簽，標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息．請認真觀察如圖1，然后回答問題．

①B標簽上填寫相關物質的化學式為Zn；
②B標簽表示的藥品鋅粒應盛放在E（填字母編號）瓶內；
③D裝置的名稱滴瓶．其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶內的液體，用好后不需要清洗，立即蓋好放回原來位置．
（2）貼好標簽的試劑瓶在排放時應注意藥品的分類，這就要求我們掌握基本的物質分類方法．
①空氣，②二氧化碳，③水，④液態(tài)氧，⑤碳酸鈣．請將上述這五種物質填到相符合的空格中．（填序號）
其中屬于混合物的是①；屬于單質的是④；屬于氧化物的是②③；含有氧分子的是①④
（3）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．做為中學生我們更應該認識水、愛護水．下面是有關水的兩組實驗，請回答有關問題
圖2是電解水實驗裝置示意圖：通電一段時間后，與電源負極相接的管中產生的氣體是H2（填化學式），該反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，圖3中活性炭的作用是吸附色素和異味、過濾．若想檢驗凈化后的水是否為硬水，可以選擇肥皂水試劑．

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