1.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗、②錐形瓶.
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:雞蛋殼浮在液面上,表面有氣泡產(chǎn)生,并漸漸溶解.
(3)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體,進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì).連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a接d,e接b,c接g.其中,C裝置的作用是:除去CO2中混有的HCl氣體;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(4)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途供給呼吸.

分析 (1)識(shí)別一些常見(jiàn)儀器.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件即可,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳和水.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)混有氯化氫和水蒸氣,所以要除去氯化氫和水蒸氣.
(4)A裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,然后結(jié)合常見(jiàn)的氣體的實(shí)驗(yàn)室制法即可.

解答 解:(1)識(shí)別常見(jiàn)儀器,故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗; ②錐形瓶.
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳和水,所以碳酸鈣固體逐漸減少,同時(shí)有氣體冒出.故答案為:雞蛋殼浮在液面上,表面有氣泡產(chǎn)生,并漸漸溶解.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)混有氯化氫和水蒸氣,所以要除去氯化氫和水蒸氣;氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,濃硫酸具有吸水性,可以用于干燥氣體.故答案為:a接d,e接b,c接g,除去CO2中混有的HCl氣體,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(4)A裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑,供給呼吸.

點(diǎn)評(píng) 掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,同時(shí)記住一些除雜的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.石灰水、二氧化碳B.氖氣、煤
C.冰水混合物、金剛石D.凈化后的自來(lái)水,加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
B.配制硝酸銨溶液的過(guò)程中,溶液的溫度會(huì)下降
C.配制溶液時(shí),只能用水作溶劑
D.配制30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液時(shí),要用天平稱量食鹽固體,用100mL的量筒量取水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B.電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1:8
C.氫氣還原銅絲表面的氧化銅,銅絲表面由黑色變紅色
D.將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,鐵釘表面會(huì)有紅色固體生成,溶液變成無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.將25g木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下加熱一段時(shí)間后,剩余固體混合物為20.6g,求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量是多少克?(假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體只有二氧化碳,請(qǐng)寫出解答過(guò)程.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保護(hù)氣
B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體是一種純凈物,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;此時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);可選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)B裝置長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C(填字母);用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)明顯影響(選填“有”或“無(wú)”).
(4)證明制得氣體是二氧化碳的方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”
小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化                   
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),使吸濾瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹.
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.原因是:質(zhì)量守恒定律.
為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品,加入稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生生成物中沒(méi)有CO32-
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性;
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中,試管中的溶液變成紅色后,一會(huì)兒又變成無(wú)色.
[深入探究]實(shí)驗(yàn)三:探究滴入無(wú)色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會(huì)褪色?
小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1將水滴入盛有過(guò)氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體反應(yīng)激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃
2取三份實(shí)驗(yàn)1所得溶液分裝于三支試管中是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①第一份中加入紫色石蕊試液
②第二份中加入無(wú)色酚酞試液
③第三份中先加水再加入無(wú)色酚酞試液
①溶液變藍(lán)且長(zhǎng)時(shí)間不褪色
②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
3①稱取3.9g過(guò)氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水.
②待不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動(dòng)反應(yīng)器,紙包自動(dòng)散開(kāi),MnO2與溶液開(kāi)始接觸.
①測(cè)得氧氣體積為185mL左右
②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測(cè)得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測(cè)定條件均相同)
(1)根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng),其化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2
(2)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是H2O2,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想在實(shí)驗(yàn)1所得溶液中加入少許MnO2,直到無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí),再加入無(wú)色酚酞試液,溶液變紅且不再褪色.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測(cè)得的氣體體積說(shuō)明了水與Na2O2反應(yīng)生成的H2O2約有$\frac{1}{3}$發(fā)生分解.

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