反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 22mL |
分析 ①根據(jù)交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸解答;
②根據(jù)紅磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷的性質(zhì)書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式;
③在本實(shí)驗(yàn)中測定的數(shù)據(jù)要受多種因素影響:應(yīng)交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣,加入的紅磷的量必須是足量的,讀數(shù)時(shí)應(yīng)冷卻至室溫,裝置的氣密性必須好等.
④從能消耗氧氣和生成物的狀態(tài)分析.
解答 解:①交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸,以便耗盡裝置內(nèi)的氧氣;故填:使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng);
②紅磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;故填:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
③測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{25ml-22ml}{25ml}×100%$=12%<21%;分析小強(qiáng)測定的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏小,原因主要有以下幾個原因:注射器的前端、玻璃管管比較細(xì),不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng),未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的紅磷的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫等;故填:<;abc;
④為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選擇的試劑應(yīng)既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體,故填:既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體.(其它答案合理也可).
點(diǎn)評 測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓,水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意:可燃物必須是過量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)空氣用來制氮?dú)、氧氣,屬于分解反?yīng) | |
B. | 氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78% | |
C. | 魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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