4.生活中,我們時(shí)時(shí)處處與化學(xué)打交道.
(1)某同學(xué)的早餐食譜是:大米粥、饅頭、牛奶、雞蛋.其中饅頭主要提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類,從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度來(lái)說(shuō),你建議他在食譜中添加下列哪種食物:A
A.青菜           B.面條          C.豆?jié){          D.油條
(2)廚房里可用食醋來(lái)鑒別小蘇打和食鹽,小蘇打可用來(lái)治療胃酸過(guò)多,小蘇打與鹽酸反應(yīng)的方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)合成纖維具有強(qiáng)度高、耐磨、彈性好,耐化學(xué)腐蝕等優(yōu)點(diǎn),但吸水透氣性不如天然纖維,貼身穿的衣服的布料材質(zhì)最好選擇天然纖維(填“天然纖維”或“合成纖維”),下列屬于天然纖維的是C.
A.滌綸          B.聚酯纖維       C.棉花
(4)目前,人類使用的燃枓大多來(lái)自化石燃料.化石燃料包括煤、石油和天然氣,化石燃料是不可再生能源(填可再生或不可再生);煤含有的元素主要是碳,使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,減輕酸雨的危害,酸雨是指pH小于5.6雨水.
(5)洗滌餐具時(shí)常在水中加入洗潔精,其作用是乳化.證明玻璃杯洗滌干凈的標(biāo)志是杯壁上的水既不聚成滴也不成股流下.

分析 (1)根據(jù)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)方程式的書寫方法分析;
(3)根據(jù)合成纖維和天然纖維的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)化石燃料的種類、所含的主要元素、脫硫煤原理及酸雨的概念進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)洗滌劑的乳化作用及玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志分析;

解答 解:(1)饅頭主要提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類,在某同學(xué)的食譜中,大米粥、饅頭提供糖類,牛奶中有水分和蛋白質(zhì),雞蛋提供蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)素中還缺少維生素,故填:糖類;   A;
(2)廚房里可用醋酸來(lái)鑒別小蘇打和食鹽,醋酸與小蘇打反應(yīng)會(huì)生成氣體,小蘇打可用來(lái)治療胃酸過(guò)多,小蘇打與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故填:食醋;  NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)合成纖維吸水透氣性不如天然纖維,貼身穿的衣服的布料材質(zhì)最好選擇天然纖維,棉花屬于天然纖維,滌綸、聚酯纖維屬于合成纖維,故填:天然纖維;  C;
(4)化石燃料包括煤、石油和天然氣,化石燃料是不可再生能源;煤含有的元素主要是碳元素,使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,酸雨是指pH小于5.6的雨水.
故填:天然氣; 不可再生; 碳; SO2; 5.6;
(5)洗潔精具有乳化作用,能把油分解成很小的油滴從而被水帶走,所以洗滌餐具時(shí)常在水中加入洗潔精.證明玻璃杯洗滌干凈的標(biāo)志是杯壁上的水既不聚成滴也不成股流下,故填:乳化;   杯壁上的水既不聚成滴也不成股流下;

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,難度不大,可依據(jù)已有知識(shí)解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.由工業(yè)鉛(Pb)污染導(dǎo)致的人體血鉛超標(biāo),嚴(yán)重危害兒童生長(zhǎng)發(fā)育.符號(hào)“Pb”不能表示( 。
A.鉛元素B.金屬鉛C.1個(gè)鉛原子D.1個(gè)鉛分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某化工廠實(shí)驗(yàn)室用4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后生成CO28.8g和H2O 5.4g,則該物質(zhì)里一定含有的元素是( 。
A.C、HB.H、O
C.C、H、OD.以上三種說(shuō)法都不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液,如圖是,已知這瓶無(wú)色溶液位于存放鹽溶液的柜子中,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么溶液?
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉中的某一種溶液.
【查閱資料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都顯堿性;硫酸鈉溶液顯中性;碳酸氫鈣易溶于水.
【初步分析】
(1)小明認(rèn)為不可能是氫氧化鈉溶液,原因是氫氧化鈉為堿溶液.
(2)小紅用pH試紙測(cè)得溶液的pH>7,說(shuō)明不是硫酸鈉溶液,寫出小紅用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作:用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出相同顏色的pH值.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加足量CaCl2溶液有白色沉淀生成
(3)該瓶無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某工業(yè)廢料中含有氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如圖(已知:Fe+Fe2(SO43═3FeSO4)回答下列問(wèn)題
(1)操作I的名稱是過(guò)濾,該操作中需要使用玻璃棒,其作用是引流.
(2)加入的A是鐵,得到的固體B是鐵和銅.
(3)寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)工業(yè)廢料回收再利用的意義是節(jié)約資源,減輕環(huán)境污染等(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)成語(yǔ)“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是清除可燃物.
(2)飲食均衡,身體才能健康.食用蔬菜、水果能獲取的基本營(yíng)養(yǎng)素主要是維生素.
(3)氫氣是最清潔的能源,其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)生活中服用含Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥的原理:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
(5)智能手機(jī)是一種多功能通訊工具,一款智能手機(jī)通常含有41種以上化學(xué)元素.請(qǐng)回答:
①大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成,二者中屬于有機(jī)合成高分子材料的是塑料.
②手機(jī)線路的主要原料是銅,微電子材料還用到金、銀、鉭等,在此主要利用了銅的導(dǎo)電性.③手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)不正確的是③(填序號(hào)).
①透光性好②常溫下不易與氧氣反應(yīng)③易溶于水
(6)家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是B.               
A.-1  B.+1  C.+3  D.+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.屬于酸式鹽的是( 。
A.NaHCO3B.H2CO3C.NaOHD.NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.二氧化鈦(TiO2)可用作水分解的催化劑,鈦元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是表中的一格.其中“18”表示原子序數(shù),則A表示元素符號(hào);B表示元素的相對(duì)原子質(zhì)量.該元素在元素周期表中位于第三周期的最右邊(填“最左邊”、“中間”或“最右邊”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案