人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣, 下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是????????? (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源????????????????? B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生??? D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
① 設(shè)法除去硬水中的????????????????????? ,可以使硬水軟化成軟水。
② 公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起______作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列有關(guān)說法正確的是????????? (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能?? D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是?????????????? 。
(4)家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl,某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)燒杯中沒有不溶物,共消耗稀鹽酸72.4g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(1)D?? (2)鈣、鎂化合物(或可溶性的Ca2+、Mg2+)? 吸附? (3)①B?? ②氯化氫? (4)①4.4g???? ②? 10.6g????? 88.3%
【解析】
試題分析:(1)A.天然氣是化石燃料,屬于不可再生能源,故A錯(cuò)誤;B.氣體燃料比固體燃料分子間隔大,與氧氣接觸充分,利用率更高,故B正確;C.天然氣作為燃料也生成二氧化碳,所以不可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,且其主要成分甲烷也能產(chǎn)生溫室效應(yīng),故C錯(cuò)誤;D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源,還可以深加工,故D正確;故選D
(2)①硬水是指含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,所以設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物(或可溶性的Ca2+、Mg2+),可以使硬水軟化成軟水;②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起吸附作用;
(3)①A.步驟Ⅰ是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以通過一步反應(yīng)不可實(shí)現(xiàn);B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純濃度更高的氯化鎂;C.步驟Ⅴ中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型依次分析可知有3種:分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),沒有置換反應(yīng);故選B
②生成的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,還可以和氫氧化鎂反應(yīng),所以在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化氫;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳的質(zhì)量就是總質(zhì)量減少的質(zhì)量,即:12g+72.4g-80g═4.4g;
②設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
??? Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
??? 106??????????????????? 44
???? x???????????????????? 4.4g
=???? x═10.6g
所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%═88.3%
答:生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,硬水與軟水;碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用;常見能源的種類、能源的分類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)南京家用燃料的更新過程如下:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是 (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源
B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
②已知:同溫、同壓下,氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比;管道煤氣的主要成分是一氧化碳。原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可為 (選填字母)。
A.增大空氣的進(jìn)入量 B.增大天然氣的進(jìn)入量
C.減小空氣的進(jìn)入量 D.減小天然氣的進(jìn)入量
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
①設(shè)法除去硬水中的 ,可以使硬水軟化成軟水。
②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起
作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列有關(guān)說法正確的是 (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:北京模擬題 題型:填空題
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