Question

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止加熱使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源  （任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是試管炸裂．如果選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃．
（4）氨氣是一種極易溶解于水，密度比空氣小的氣體，它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來(lái)制取，則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A，收集氨氣可選用的裝置為D．

Answer 1

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．當(dāng)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱時(shí)，選擇A裝置；用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團(tuán)目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合一變多分析解答．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體解答；根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集，氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃解答．根據(jù)氨氣的制取藥品和氨氣的性質(zhì)解答即可．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固固加熱型，選擇A裝置；用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團(tuán)目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，選用的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中放入的是二氧化錳；使用該裝置制取氧氣，不需要加熱，能節(jié)約能源；
（3）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集，否則收集的氧氣不純．收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管將試管炸裂；氧氣支持燃燒，故氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃；
（4）氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來(lái)制取氨氣，是固體加熱型反應(yīng)，故選則A裝置制��；氨氣是一種極易溶解于水，密度比空氣小的氣體，故選用的是向下排空氣法收集；
故答案為：（1）A；防止加熱使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；
（2）B；二氧化錳；節(jié)約能源；
（3）C或E；氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水；連續(xù)均勻冒出；試管炸裂；將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃；
（4）

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．