【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A．H2O→H2 B．Mg→MgO C．Na2CO3→NaOH D．KNO3→NaNO3

【答案】D

【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，正確；B、鎂氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，正確；D、硝酸鉀不能一步轉(zhuǎn)化為硝酸鈉，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

（1）以上裝且A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 ；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；

（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序?yàn)?/span> 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱)；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用裝置G收集氧氣，氣體從 選填（“a”或“b”）端通入；

（4）裝置B、C都能用來(lái)制取氫氣，相對(duì)于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是( )

A．PM2.5 B．一氧化碳 C．氮?dú)?/span> D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能與水混合，充分振蕩后可得到溶液的物質(zhì)是( )

A．奶粉 B．蔗糖 C．植物油 D．冰塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是（ ）





A．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水

C．向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸

D．將水通電電解一段時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物成，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式： ．

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ．

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止缺鐵性貧血，人體必須攝入的元素是

A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。請(qǐng)寫出下圖這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為（寫三點(diǎn)）:______________________________。

（2）化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué)�，F(xiàn)有摘錄的廣告語(yǔ)：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸喊度，讓人體處于弱堿性環(huán)境�！痹搹V告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫一點(diǎn)）：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)在南海海域成功開(kāi)采天然氣水合物可燃冰�？扇急羌淄榕c水在低溫、高壓的條件下形成的無(wú)色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一�？扇急饕煞质荂H4·nH2O，在開(kāi)采過(guò)程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲CO2、 H2O ；乙CO、 H2O；丙NH3、 CO2、 H2O；丁CO2、 CO 、H2O。

你認(rèn)為_(kāi)___同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）A、B裝置的順序不能顛倒，原因是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中 ，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立。

（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：__________

【反思與交流】燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b在浴室外非密閉空間的原因是__________。

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