下列對(duì)燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙  D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時(shí)發(fā)出大量的熱，這個(gè)變化可以表示為：酒精 + 氧氣  二氧化碳 + 水 ，下列說(shuō)法中正確的是 (    )                                       

A.這是分解反應(yīng)                B.這是化合反應(yīng)    

C.這是氧化反應(yīng)                D.這是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（1）如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾后看到       ▲       。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗

同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是             ▲                 。

（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是       ▲           。

A．裝置有點(diǎn)漏氣      B．沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾

C．鎂條的量不足      D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)

（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是       ▲           。

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。（已知試管容積為 35mL).

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是   ▲       （填序號(hào)）。

待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     ▲     mL刻度處才停止。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染                B．防止試管破裂 

 C．防止實(shí)驗(yàn)誤差                D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱          　　

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上          　　

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視　             　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


等質(zhì)量的下列金屬含原子數(shù)目最多的

A.鋅        B.鐵        C.鋁        D.鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是  

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2溶于水 

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與              有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)       和      對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：          ；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的相互接觸、碰撞概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是                        

                                                   。

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量          （選填“減小”或“不變”或“增大”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的非金屬元素       ； （2）3個(gè)鐵原子           ；

（3）5個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子        ；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小未約       ；

（5）3個(gè)水分子          ；               （6）空氣中含量最多的全體          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的自述，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

我不易溶于水

B．

我具有可燃性

　

C．

我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D．

我能供給呼吸

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