5.(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水               B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶;
該反應的化學方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止發(fā)生倒吸,炸裂試管.

分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,裝置,收集的方法和操作注意事項進行分析解答本題

解答 解:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,可知另一種制取氧氣的方法為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,裝置,收集可知:①是試管;②是集氣瓶;實驗室制取氧氣,加熱高錳酸鉀不需要催化劑,反應的化學方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;根據(jù)操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,在試管口放一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管,把試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導管移出水面,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;⑥熄滅酒精燈;
故答案為:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)試管;集氣瓶;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止發(fā)生倒吸,炸裂試管.

點評 反應裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮,要熟記儀器的名稱,了解實驗室制取氧氣的方法、裝置選取等知識,才能結(jié)合具體情景靈活分析解答.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有一充滿空氣的集氣瓶,現(xiàn)欲采用燃燒法測定其中氧氣的含量,可選用的物質(zhì)是( 。
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.石蠟

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是 生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.得出水是
由氫氧兩種元素組成的結(jié)論.此反應的化學表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免A(填字母序號);
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥B.貧血癥C.智力低下
(2)碳酸鈣(化學式CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg;
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一日3次,一次應服用4片.(葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為430)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學用語填空:
(1)2個氫氧根離子2OH-;                
(2)n個氮原子nN;
(3)標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)2個氧氣分子2O2;
(5)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學式為Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
電解一定量的水,當其中正極產(chǎn)生5mL氣體時,負極產(chǎn)生的氣體體積是10mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.寫出下列反應的文字表達式.
高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
紅磷與氧氣反應:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE (填字母代號),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3).實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣,則優(yōu)點是:B(填序號)
A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.只需加熱
(4)某化學興趣小組同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣.測得反應時間與剩余固體的質(zhì)量如表所示:
反應時間T0T1T2T3T4T5T6
剩余固體
質(zhì)量(g)
15.515.514.212.311.110.710.7
求:
①T3時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是4.8g;
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出用化學方程式計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某次實驗課上,同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行了如下實驗.
(1)一位同學設計了如圖甲所示裝置制取CO2,已知有孔塑料瓶中裝有大理石碎片,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的進程.在反應進行時,圖甲中發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.若用裝置如圖乙所示干燥CO2時,CO2應從a端口通入(填字母).
(3)請寫出一種檢驗集氣瓶中的二氧化碳收集滿的方法把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;若曉紅將收集到的二氧化碳氣體倒入如圖丙所示的燒杯中,燒杯中的氣球(內(nèi)部為空氣)將上升(選填“上升”或“保持不動”)

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