書寫下列化學方程式．
（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應
 

（2）氧化銅與稀鹽酸反應
 

（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
 

（4）三氧化硫與氫氧化鈣溶液反應
 

（5）利用鹽酸除鐵銹的反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1），氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應，生成水和氯化鈉，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．故填：HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（2）氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，故填：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
（3）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
（4）三氧化硫與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，故填：SO3+Ca（OH）2=CaSO4+H2O；
（5）鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故填：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室制取并收集氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答有關問題：

（1）c、d、e的收集方法分別為
 
、
 
．  
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取O2的裝置應選用
 
和
 
．  
（3）實驗室制取CO2的 化學反應方程式為
 
制取CO2的裝置應選用
 
和
 
；檢驗CO2的方法為
 
．
（4）實驗室可通過加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物來制取氨氣（NH3），又知氨氣極易溶于水，據(jù)上推斷，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
，理由是
 
，收集裝置是
 
．
（5）①若用f裝置收集CO2，應從
 
端通入，收集H2應從
 
端通入；
②若f裝置瓶內(nèi)放滿水，用排水法收集H2，氣體應從
 
端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：
 
極生成的氣體能使帶火星的木條復燃．
 
 極生成的氣體能燃燒．該實驗說明水是由
 
和
 
組成．事先往水里加少量硫酸，目的是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）阿伏加德羅曾經(jīng)總結出一條重要定律：同溫同壓下，同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，如圖1是電解水的簡易裝置．

①電極A為
 
極，B試管中收集到的氣體是用
 
檢驗．
②電解水時通常在水中加入適量的氫氧化鈉（或硫酸），其目的是
 
．
③A、B中兩種氣體的分子個數(shù)比
 
，質(zhì)量比是
 
，
通過此實驗證明水是由
 
組成的．
（2）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號）．
A．河水       B．自來水         C．礦泉水         D．蒸餾水
（3）如圖2凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．得到純水的方法是
 
．
（4）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是
 
．
（5）圖3是自然界水的循環(huán)示意．針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是
 
．（填序號）
A．是物理變化              B．水的化學性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變       D．水的狀態(tài)保持不變
（6）我們應該了解水、愛護水資源．下列做法有利于保護水資源并可行的是
 
．
A．禁止使用化肥農(nóng)藥                 B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．不使用含磷洗衣粉                 D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序是
 
．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
．
（4）A中含有少量的B，若要提純A，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
（2）實驗室選用C和F裝置可以制取的氣體是
 
（填化學式）．
（3）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖回答下列問題：
（1）氯元素的原子序數(shù)為
 
．
（2）氯原子在化學反應中易
 
電子．
（3）氯原子的相對原子質(zhì)量為
 
．
（4）在測定空氣中氧氣含量的實驗時，發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)比實際小的原因是
 
（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

硬水還是軟水，我認為可用
 
來檢驗．長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中采取
 
方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定生活中一些物質(zhì)的pH，結果如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、食醋可以用于去除水垢
B、牙膏是中性物質(zhì)
C、草木灰可以降低土壤的酸性
D、胃酸過多的人不宜多吃檸檬

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