水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是
D
D

A.該實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒;
B.電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的;
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子;
D.在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化;
E.正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
過濾
過濾
,凈化后的水是硬水還是軟水,生活中可用
肥皂水
肥皂水
加以鑒別.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
吸附
吸附
.消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6
+6
價.
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液,實驗室所用的某種過氧化氫溶液中,水與過氧化氫的質(zhì)量比為9:2,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是
38:21
38:21
分析:(1)由正氧負氫,氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(2)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去的作用;用肥皂水可以檢驗水的軟硬;
(3)根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點考慮其作用;根據(jù)化合價的求法、元素質(zhì)量的計算方法考慮本題.
(4)利用質(zhì)量比求物質(zhì)的量的比,再結(jié)合微粒的個數(shù)進行計算即可.
解答:解:(1)A.該實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,氧氣不能在空氣中燃燒;故錯誤;
B.元素不能論個,電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的是錯誤的;
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,水中不含有氫分子和氧分子;故錯誤;
D.原子在化學變化是不能再分,在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化;正確
E.正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2,質(zhì)量比為8:1,故錯誤;
故選D.
(2)小卵石和石英砂主要起 過濾作用,除去水中固體雜質(zhì);向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說明是硬水;可以用肥皂水來檢驗水的軟硬加肥皂水,泡沫少,浮渣多為硬水,反之為軟水;
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能把水樣中的色素和異味吸附在它的表面;設(shè)鐵元素的化合價為X則:(+1)×2+X+(-2)×4=0解得X=+6;
(4)水化學式H2O,M=18過氧化氫化學式H2O2,M=34.質(zhì)量比9:2,過氧化氫與水分子的物質(zhì)的量比
2
34
9
18
=2:17
即假定該溶液中有2mol的H2O2和17molH2O,則H:O=(2×2+17×2):(2×2+17)=38:21
故答案為:
(1)D;
(2)過濾,肥皂水;
(3)吸附,+6;
(4)38:21.
點評:要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論,熟記正氧負氫,氫二氧一的內(nèi)涵.掌握硬水軟水的檢驗方法,活性炭的作用及質(zhì)量物質(zhì)的量以及微粒個數(shù)的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測水質(zhì)是否達到飲用水的標準,可用
pH試紙或pH計
檢測水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點
降低

(6)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學 來源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實驗中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強水的導電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電,寫出電解水的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.5%時,有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實驗證明水的組成元素,用化學方程式表示:
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
;
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達標后排放
先治污,達標后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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