化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生活生產(chǎn)中做出了重大貢獻(xiàn).
(1)一氧化二氮(N2O)是最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一.
①一氧化二氮屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
②下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填字母序號).
A.無色有甜味的氣體
B.在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?/p>
C.熔點(diǎn)﹣90.8℃,沸點(diǎn)﹣88.5℃
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸.
①在碳酸氫鈉中有 種元素.
②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,該變化過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過程中,屬于化學(xué)研究對象的是 (填字母序號).
A.醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B.心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)
C.心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D.心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理.
單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)的研究領(lǐng)域;化學(xué)式的書寫及意義;化學(xué)變化和物理變化的判別;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì);物質(zhì)的分類. |
分析: | (1)根據(jù)一氧化二氮的組成、性質(zhì)分析; (2)根據(jù)碳酸氫鈉的組成、變化的特征分析; (3)根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容分析回答. |
解答: | 解:(1)①一氧化二氮是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物. ②一氧化二氮在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕,是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì).(2)①碳酸氫鈉是由鈉、氫、碳、氧4種元素組成. ②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,該變化過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. (3)A.醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法,屬于生物研究對象; B.心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì),屬于物理研究對象; C.心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料,屬于化學(xué)研究對象; D.心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理,屬于化學(xué)研究對象. 故答為:(1)①化合物,B;②(2)①4,②化學(xué)變化;(3)CD. |
點(diǎn)評: | 本題所考查的知識屬于課本的基礎(chǔ)知識,難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有利于解答本類練習(xí)題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
(1)(12分)寫出下列微粒的化學(xué)符號
①氧化鋁 、冢眰(gè)鐵原子 ③2個(gè)過氧化氫分子
④2個(gè)銅原子 ⑤碳酸鈉 ⑥氫氧化鎂
(2)(6分)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請從A干冰 B氮?dú)?nbsp; C明礬 D石墨
E氧氣 F活性炭 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
① 可用來貯存食品 ② 可用于人工降雨、 消除冰箱異味
④ 可作凈水劑 ⑤ 制作鉛筆芯 ⑥ 可以用來切割和焊接金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水.請回答:
(1)上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是 .
(2)已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用 向上排 法收集硫化氫.
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 氫氣用做清潔燃料 | B. | 氮?dú)庥米鲋评鋭?/p> |
| C. | 氧氣用于氣割氣焊 | D. | 氮?dú)獬溆谑称反蟹栏?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯.純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),生成乙酸乙酯和水,實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯.根據(jù)以上信息,下列說法不正確的是( )
| A. | 乙酸乙酯易揮發(fā) |
| B. | 乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水 |
| C. | 濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑 |
| D. | 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(4)若用E裝置收集氧氣后,取出的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺上.若用排氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣,若要收集干燥的甲烷氣體.應(yīng)選用的裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
| A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 |
| B. | 將活性炭放入硬水中使其軟化 |
| C. | 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 |
| D. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的儀器是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 .
(4)能量取液體體積的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有( 。
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的
④兩種方法所需儀器相同.
| A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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