下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、傾倒液體時，注意標簽的方向、瓶塞的放置等．
B、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中．
C、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的
1
3
．
D、濃硫酸稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
解答：解：A、瓶塞沒有倒放在試驗臺上，易污染藥品．故A操作錯誤；
B、過濾時，缺少了玻璃棒的引流．故B操作錯誤；
C、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體體積已經(jīng)超過試管體積的
1
3
．故C操作錯誤；
D、濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌．故D實驗操作正確．
故選：D．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的相同點是（　　）
A、密度都比空氣大
B、通常都是無色無味的氣體
C、都可用于滅火
D、都能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水實驗的裝置，下列敘述正確的是（　�。�
A、試管b中的氣體是氫氣
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化銨和氯化鈉兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請問：
（1）在t℃時，氯化銨（NH4Cl）的溶解度
 
（填“大于”或“等于”或“小于”）氯化鈉的溶解度．
（2）在20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是（　　）
A、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
B、為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C、為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
D、開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請認真觀察曲線圖后，回答下列問題．
（1）t1℃時，從相同質(zhì)量的A 物質(zhì)的飽和溶液和B物質(zhì)的飽和溶液中各取出10mL，剩余溶液中A 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
B 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）將取出的溶液升溫至t2℃時，A 溶液的質(zhì)量
 
B 溶液的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）t3℃時，將A、B 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變成不飽和的是
 
物質(zhì)的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把氯氣（Cl2）通入水中，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸是一種強氧化劑，能殺死水里的病菌．所以自來水廠常用氯氣來殺菌消毒．
請仔細閱讀上述信息，回答下列問題．
（1）寫出氯氣通入氫氧化鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）次氯酸中氯元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）A裝置中鐵絲沒有燃燒的原因（只需答一點）
 
．
（2）B裝置中，分別加入相同體積的下列試劑后，迅速擰緊瓶蓋并振蕩，能使質(zhì)地較軟的塑料瓶變癟的是（填序號）
 
．
a．水         b．氫氧化鈉溶液         c．濃硫酸        d．澄清石灰水
（3）C裝置中，實驗現(xiàn)象為燃著的蠟燭由下至上熄滅，原因為
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從2008年6月1日起，我國各超市取消了免費塑料袋的供應(yīng)以限制它的使用，你認為其主要理由是（　　）
A、生產(chǎn)塑料袋消耗了大量的能源
B、塑料袋造成了白色污染
C、塑料袋的焚燒污染大氣
D、塑料袋用于食品包裝時對人體有害

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同步練習(xí)冊答案