根據(jù)如圖幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
              
(1)其中屬于陰離子的是
 
.(填序號,下同)
(2)屬于金屬元素的是
 

(3)屬于同種元素的是
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類,進而判斷元素種類.
(3)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,據(jù)此進行分析解答
解答:解:(1)②質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
(2)由四種粒子的結構示意圖可知,四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、8、16、11,分別為氧元素、硫元素和鈉元素的粒子,④為鈉元素的粒子,屬于金屬元素.
(3)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,①和②的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素.
故答案為:(1)②;(2)④;(3)①和②.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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下列屬于氧化物的是
 

A.氧氣B.四氧化三鐵C.高錳酸鉀D.
 

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實驗室用分解KClO3的方法制O2,若實驗中忘記加入MnO2,其結果是
 

A、不產(chǎn)生氧氣                         B、生成氧氣的速率慢
C、產(chǎn)生的氧氣總質(zhì)量減少               D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組用圖A完成課本實驗“碳酸氫鈉與鹽酸反應的探究”后,他們發(fā)現(xiàn)兩種反應物的用量不同時反應后溶液中的成分也可能不同,于是他們對碳酸氫鈉與鹽酸反應后的大試管中溶液的成分進行探究,請回答以下問題:
(1)寫出圖A中大試管發(fā)生反應的化學方程式:
 
; 寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 

(2)若實驗室制二氧化碳應選裝置
 
、藥品為
 
(填名稱);發(fā)生反應的化學方程式:
 

【提出假設】小組成員認為A中大試管的溶液的溶質(zhì)只能存在三種情況:
假設1.兩溶液恰好完全反應,溶質(zhì)為
 
;
假設2.兩溶液完全反應后,鹽酸過量,溶質(zhì)為NaCl和HCl;
假設3.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關信息正確的是
 

A.元素名稱是“硫”
B.元素是金屬元素
C.硫原子的質(zhì)量是32.6g         
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或名稱填空.
 
               Cl
 
               氮氣
 

氧化鎂
 
           氖氣
 
             錳酸鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)由原子直接構成的是
 

A、水       B、二氧化碳        C、銅        D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列成語中涉及到化學變化的是( 。
A、百煉成鋼B、風吹草動
C、破釜沉舟D、滴水成冰

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