16．α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，按碳、氫、氧、氮的順序排列，α-丙氨酸的化學(xué)式是C3H7O2N，其相對分子質(zhì)量是89，其中碳、氫元素質(zhì)量比是36：7，氧、氮原子個數(shù)比是2：1．

分析 利用分子結(jié)構(gòu)模型圖及圖例、構(gòu)成分子的原子種類和數(shù)目，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式；然后根據(jù)化學(xué)式可知物質(zhì)的元素組成，分子中原子個數(shù)比，元素質(zhì)量比及相對分子質(zhì)量的計算．

解答 解：在α-丙氨酸的分子模型圖中，有3個C原子、7個H原子、2個O原子和1個N原子，故其化學(xué)式可寫為C3H7O2N；相對分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89；其中C、H元素質(zhì)量比=（12×3）：（1×7）=36：7；α-丙氨酸分子中氧、氮的原子個數(shù)比為：2：1．
故答案為：C3H7O2N；89；36：7；2：1．

點評 利用分子模型圖判斷分子的構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出表示物質(zhì)組成的化學(xué)式，然后利用化學(xué)式進行物質(zhì)分類的判斷、元素質(zhì)量比計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．H2O+CO2→H2CO3B．H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O
C．2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$ C+2MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是①（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器③⑦（填序號）；收集氧氣的方法有排水法 和向上排空氣法．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器故④⑤⑥（填序號）．（4）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：將導(dǎo)管插入水中，用手握住（或點燃酒精燈微熱）試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出，放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是先排出的主要是裝置中的空氣；應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻地冒出時，再收集．實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．A原子的質(zhì)量為M千克，標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為N千克，求A原子的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗結(jié)束后，下列一起放置方法正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如圖），回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，最易燃燒的是白磷，少量白磷應(yīng)保存在冷水中．
（2）實驗時觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來，紅磷不燃燒，熱水中白磷不燃燒．銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是：溫度必須達到其著火點．
（3）如何使水中白磷燃燒？通過導(dǎo)氣管向水中的白磷附近通入氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖A，B，C三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒律．

其中，只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由分別是：物理變化不適用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示．待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，膨脹的氣球產(chǎn)生了浮力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．實驗室一瓶新購進的濃硫酸，其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）若該瓶硫酸還沒有開瓶使用，瓶內(nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量為901.6g（計算結(jié)果保留到0.1，下同）
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸質(zhì)量為40.0g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．高鐵酸鈉（K2FeO4）是具有紫紅色光澤的微細結(jié)晶粉末，它的氧化性超過了高錳酸鉀，是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型高效水處理劑，干燥的高鐵酸鉀在198℃以下穩(wěn)定，受熱易分解為氧化鐵、另一種金屬氧化物及氧氣．根據(jù)以上信息，請回答下列問題．
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)高鐵酸鈉（K2FeO4）是具有紫紅色光澤的微細結(jié)晶粉末，具有吸附性
（2）高鐵酸鉀中鐵元素的化合價+6
（3）保存高鐵酸鉀應(yīng)注意隔絕氧氣、防熱保存．
（4）試寫出高鐵酸鉀分解的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑．

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