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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，請回答下列問題。

（1）物質的組成及構成關系如圖-甲所示，圖中①表示的是_______,②表示的是__________；

（2）如圖6-乙是鈉、鋁兩種元素的原子結構示意圖。鈉、鋁元素在周期表中位于第_____周期；鈉原子的結構示意圖中x的數(shù)值是________。

（3）相同質量的金屬鈉和鋁中,所含原子個數(shù)較多的是_____。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時）（練） 題型：單選題

原子是構成物質的一種微粒，張紅同學對其“心目中的原子”進行了如下闡述，你認為其中不正確的是

A.原子可以轉化為離子 B.原子是微小的實心球體，可以再分

C.原子可以結合成分子 D.原子由居于中心的原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列關于自然界中的水的說法正確的是（　　）

A.地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭

B.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

C.水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質

D.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染

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科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是科學探究的基礎．下列圖示實驗操作錯誤的是（ ）

A.傾倒液體 B.取用粉末狀固體 C.聞氣體氣味 D.檢查氣密性

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科目：初中化學 來源：河北省寧晉縣四校2019-2020學年九年級期中化學試卷 題型：實驗題

實驗小組同學做了如圖所示的實驗,驗證質量守恒定律，請回答下列問題。

（1）實驗甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為_____________________________________。反應一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2,則m1______（選填“>” 、“<”或“=”）m2。

（2）實驗乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質的質量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應的化學方程式為________________。反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m4,而m3>m4你認為造成這樣結果的原因是________________。

（3）在一定條件下,5gA物質和7gB物質恰好完全反應,只生成C、D兩種物質。若生成6gC,則生成D的質量是____________________g。

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科目：初中化學 來源：河北省寧晉縣四校2019-2020學年九年級期中化學試卷 題型：單選題

通過學習你認為碳單質和一氧化碳都具有的相似的化學性質是（ ）

A.可燃性、氧化性

B.氧化性、毒性

C.毒性、還原性

D.可燃性、還原性

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科目：初中化學 來源：河北省寧晉縣四校2019-2020學年九年級期中化學試卷 題型：單選題

2019年3.15曝光商家用斑蝥黃作為添加劑,加深蛋黃的顏色,將普通的雞蛋偽裝成五花八門的“土雞蛋”,斑蝥黃的化學式為C40H52O2,下列說法正確的是（ ）

A.斑蝥黃中含有40個碳原子

B.斑蝥黃是由碳、氫、氧三種元素組成的.

C.斑蝥黃中C、H、O三種元素的質量比為20:26:1

D.斑蝥黃中氫元素的質量分數(shù)大于碳元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.4 物質組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學式（練） 題型：單選題

下列有關化學用語的敘述正確的是 ( )

A.Ca(OH)2中鈣元素顯+2價 B.2Hg表示2個銀原子

C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學式是NaHCO3

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣實驗操作中，其中一項的操作目的與其它三項不屬于同一類別的，該項操作是

A. 加熱前先將試管外壁擦干

B. 排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集

C. 加熱高錳酸鉀時先均勻預熱，后固定藥品部位加熱

D. 實驗結束待試管冷卻后再用冷水洗滌

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