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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2．
（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
	B．	物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
	C．	分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
	D．	在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)．
小強(qiáng)：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．
（1）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是小剛：理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量氯化鈣溶液	觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)

（2）【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因濃硫酸能吸收水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．元素鈷（Co）有多種化合價(jià)，將11.9gCoCO₃在純凈氧氣中加熱可得到8.3g鈷的氧化物，則CoCO₃在純氧中受強(qiáng)熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　�。�

	A．	CoCO₃+O₂ $\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$ CoCO₂+CO₂		B．	2CoCO₃+O₂ $\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$ 2CoCO₂+2CO₂
	C．	4CoCO₃+O₂ $\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$ 2Co₂O₃+4CO₂		D．	4CoCO₂+3O₂ $\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$ 2Co₂O₃+4CO₂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為測(cè)定21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)程度．將其配制成500ml溶液，分別取出50ml用兩種方法進(jìn)行測(cè)定．

	加入的試劑	測(cè)得數(shù)據(jù)
方法1	足量的BaCl₂溶液	產(chǎn)生BaCO₃沉淀1.97g
方法2	足量的稀硫酸	產(chǎn)生CO₂氣體0.44g

現(xiàn)任選一種方法的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明氫氧化鈉的變質(zhì)程度．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	性質(zhì)	用途
A	氫氧化鈣溶液呈堿性	改良酸性土壤
B	稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)	除鐵銹
C	濃硫酸具有脫水性	實(shí)驗(yàn)室干燥氣體
D	氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)	吸收二氧化硫

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘ｅ亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴ｇ櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌ｆ惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕ｆ禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴ｅ憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞ｎ剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．圖1中A是鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖1中B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈉原子最外層電子數(shù)=1． B圖中該粒子的符號(hào)是Na⁺．
（2）圖2是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幱谢瘜W(xué)，下列各自的做法正確的是（　　）

	A．	農(nóng)村老人家常常食用變質(zhì)變霉的食物
	B．	小胖用灼燒方法來(lái)鑒別合成纖維和羊毛纖維
	C．	明明認(rèn)為用活性炭可以將硬水軟化
	D．	一天紅紅家燃?xì)庠钣貌黄�，她用打火機(jī)檢查她家天然氣管道是否通暢

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

	A．	試管口有水珠生成
	B．	試管內(nèi)的固體由綠色變?yōu)榧t色
	C．	燒杯內(nèi)盛放 NaOH 溶液檢驗(yàn)生成的 CO₂
	D．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，后將導(dǎo)管移出燒杯