【題目】構(gòu)成原子的基本粒子是 ,粒子中能決定元素種類的是 數(shù),能決定相對原子質(zhì)量的是 。

【答案】質(zhì)子 中子 電子 質(zhì)子 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

【解析】

試題分析:原子是由居于原子中心的原子核和和外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成;元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱,故質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,一個質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個中子的質(zhì)量,都是一個電子質(zhì)量的1836倍,所以電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì),所以能決定相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽市】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:A ,E 。

(2)實(shí)驗(yàn)時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口 ,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動,將其插入。

(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是 (填字母序號),組裝儀器的連個原則是①先左后右,②

組裝好儀器,先檢查 ,然后加入藥品,制取氣體。

(4)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(5)若用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是 。

(6)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì) (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省臨沂市】 “溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CO2的排放量,是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的是 (填序號)。

A.焚燒秸稈 B.利用太陽能、風(fēng)能

C.減少化石燃料的使用 D.植樹造林,增大植被面積

(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法,實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)過程如下:

對反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測,結(jié)果如下:

在氣體中檢測到甲烷、氫氣;在液體中檢測到甲酸(HCOOH);在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。

請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果,回答以下問題。

①在以上反應(yīng)過程中,有一種物質(zhì)起到了催化作用.你認(rèn)為,反應(yīng)中的催化劑很可能是 。

②在以上變化中,CO2轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是 、

③在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng):3Fe+4H2OFe3O4+4X,則X的化學(xué)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),蟻蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢,當(dāng)被蟻蟲叮咬時,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 (填序號)會減輕痛癢。

A.食鹽水 B.食醋 C.草木灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省郴州市】銅是一種常見的金屬,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的 性;

(2)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”[化學(xué)式:Cux(OH)yCO3]

小明和小麗為了探究“銅綠”的組成,查閱資料:“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取22.2克“銅綠”,充分加熱至固體質(zhì)量不再改變,把產(chǎn)生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)他們推斷出:x= ,y= ;

銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學(xué)方程式是 ;

(3)小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO還原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體。他們質(zhì)疑:為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?

查閱資料:

.CO還原CuO時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)

.Cu2O+H2SO4)═Cu+CuSO4+H2O

他們分析推斷:

一致認(rèn)為 (填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中沒有Cu2O;

用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a與b的數(shù)量關(guān)系是 ;

還可以簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)加熱分解時生成氧化銅、水和二氧化碳。由此可知該物質(zhì)是由 等元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請你用學(xué)過的知識驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)均屬于純凈物的是

A空氣、氧氣、二氧化碳 B氮?dú)、氧氣、稀有氣體

C稀有氣體、空氣 D二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省泰州市】右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A.t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙﹥甲=丙

B.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

D.t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質(zhì)量:甲﹥乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省淮安市】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

(2)t2℃時,向100水中加入20A物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)將t3℃時等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,對所得溶液的敘述正確的是 (填序號)。

①溶質(zhì)質(zhì)量:A>B ②溶劑質(zhì)量:A<B ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A=B

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