【題目】在學習質量守恒定律后,某同學設計了兩個實驗驗證質量守恒定律:①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂;②是在敞口容器中加熱氧化汞(HgO)生成汞和氧氣.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?/span>
(1)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律________?(選填“是”或“否”);
(2)鎂條燃燒生成氧化鎂的質量比參加反應鎂條的質量__________(選填“大”、“小”或“不變“);
(3)請寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學方程式:__________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室要配制質量分數(shù)為6%的NaCl溶液100g.需要NaCl__g,水__g;
(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應,將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146g,則反應生成氫氣的質量為__g.
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【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問題:
已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)A是__的溶解度曲線.
(2)50℃時,硝酸鉀的溶解度______(大于、小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__.
(4)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是__.
(5)如圖所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是__(填序號).
A.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B.反應消耗水,氫氧化鈣析出
C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.
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【題目】SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應的直接原因.SO2與CO2比較,在性質上有一些共同點,如:密度都比空氣大,均能使澄清石灰水變渾濁等;也有不同點,如:SO2有強烈的刺激性氣味,且有毒,SO2可使品紅溶液褪色.下列有關說法不正確的是( )
A.可用品紅溶液區(qū)別SO2和CO2
B.SO2和CO2分子中氧元素的質量分數(shù)不相同
C.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體一定是CO2
D.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體不一定是CO2
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【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.該元素化學性質與第三層的電子數(shù)目密切相關
B.該元素是一種非金屬元素
C.該元素原子的核外電子數(shù)為6
D.該元素原子在化學反應中易得到電子
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【題目】如表中,有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是( )
A | B | C | D |
向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl | 向等質量、等質量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2 | 向Na2CO3溶液中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液 | 等質量、等質量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】甲、乙、丙三種物質能夠實現(xiàn)如圖所示轉化的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
B | NaOH | NaCl | NaNO3 |
C | CuO | CuSO4 | Cu |
D | Fe | Fe2O3 | FeSO4 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是初中化學中關于甲、乙、丙、丁四種常見物質間的轉化關系圖.下列說法不正確的是( )
A.若丁為水,則甲、乙中至少有一種物質為酸或堿
B.若甲為堿,則該反應不一定是中和反應
C.若甲為CO,丙為金屬單質,則該反應一定不是置換反應
D.甲為酸,則丙、丁一定有一種物質為鹽
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【題目】鹽能與許多物質發(fā)生復分解反應,請分析下列化學反應,并回答問題:
① BaCl2 + H2SO4 = 2HCl +BaSO4↓
② CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
(1)從反應物的類型①是鹽與酸的反應,②是鹽與_________的反應。
(2)從復分解反應發(fā)生的條件分析,①和②都能反應的原因是生成物中都有__________。
(3)氯化鈉俗名食鹽,它的溶液也能跟____________ 溶液發(fā)生復分解反應,符合鹽與鹽之間的反應規(guī)律。
(4)在生活中純堿(碳酸鈉)是一種重要的鹽,它與稀鹽酸也能發(fā)生復分解反應。如果向5.3g碳酸鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,若恰好完全反應。試計算:反應前稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_________。
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