1．控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，環(huán)保是實(shí)驗(yàn)必須提倡的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)如圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃．
（1）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸．
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，據(jù)此解答；
（2）根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷，污染空氣解答；
（3）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸，不會(huì)燃燒，故填：沒(méi)有與氧氣接觸；
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；
（3）銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
答案：
（1）沒(méi)有與氧氣接觸；
（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；
（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究，在熟記燃燒條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．
【實(shí)驗(yàn)思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生的CO2質(zhì)量，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小明根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（2）濃硫酸的作用為吸水干燥二氧化碳?xì)怏w．
（3）能說(shuō)明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是繼續(xù)滴加稀硫酸時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生．
【交流討論】經(jīng)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足     ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】為減少誤差，使測(cè)定生成CO2的質(zhì)量更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是先關(guān)閉c，再打開(kāi)a、b．
【數(shù)據(jù)分析】該實(shí)驗(yàn)測(cè)定工業(yè)燒堿的純度，需要收集的數(shù)據(jù)有樣品的質(zhì)量和D裝置增加的質(zhì)量，若撤去圖乙中的A裝置，實(shí)驗(yàn)步驟同上，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)認(rèn)為也可用“沉淀法”來(lái)測(cè)定上述工業(yè)燒堿樣品的純度，可供選擇的試劑有氯化鈣溶液、氯化鋇溶液，你認(rèn)為選擇哪種試劑更好，并簡(jiǎn)述理由：選BaCl2溶液更好．與等質(zhì)量的碳酸鈉反應(yīng)，BaCl2反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量更大，稱量時(shí)誤差小，計(jì)算結(jié)果更準(zhǔn)確．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成情況為①Na2SO4和H2SO4；②Na2SO4；③Na2SO4和NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸．
（1）將100克98%的濃硫酸配成19.6%的稀硫酸，需要加400g蒸餾水進(jìn)行稀釋．
（2）量取和混勻操作中需要的玻璃儀器包括量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯．
（3）若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配出的稀硫酸的濃度比19.6%大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．
（1）檢驗(yàn)硬水和軟水可用肥皂水，通過(guò)煮沸 可降低水的硬度．
（2）利用活性炭的吸附 作用可除去水中的異味，利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使之沉降 可達(dá)到凈水的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：甲＞乙＞丙
C．隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大
D．甲的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下．

回答下列問(wèn)題．
（1）操作①溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；步驟④過(guò)濾用玻璃棒的目的是引流．
（2）操作②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl，能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉屬于新的雜質(zhì)；
（3）實(shí)際提純操作過(guò)程中，每步所加藥品都稍過(guò)量，目的是除盡雜質(zhì)；
（4）步驟⑤加熱蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)蒸發(fā)至B（填序號(hào)）；
    A．完全蒸干時(shí)停止加熱
    B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
    C．有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液
（5）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由不嚴(yán)密，所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．生產(chǎn)、生活、科技、資源利用等都離不開(kāi)化學(xué)．
（1）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的基本營(yíng)養(yǎng)素中的維生素．
（2）泡茶時(shí)，為將茶葉與茶水分離，可在茶杯中裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計(jì)師利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是過(guò)濾．
（3）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示），火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是當(dāng)火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒．
（4）蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸等多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，可用pH試紙來(lái)測(cè)定蘋(píng)果汁的酸堿度．
（5）同學(xué)們騎的自行車在雨季很容易生銹，請(qǐng)你推薦一種自行車防銹的方法：在自行車鏈和易生銹的部位涂油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．廚房中的下列物品，主要材料屬于合成材料的是（　�。�
A．全棉抹布B．塑料薄膜C．不銹鋼鍋D．青花瓷碗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于碳和碳的化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈冊(cè)优帕蟹绞讲煌?/td>
B．CO和CO2的都是由碳元素和氧元素組成，所以化學(xué)性質(zhì)相似
C．CO有毒，在房間內(nèi)放置一盆水，可以防止CO中毒
D．CO2大量排放到空氣中會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案