將11.5g碳酸鈉和氯化鈉的混合物放入50g稀鹽酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，生成氣體4.4g．(計算結(jié)果均保留一位小數(shù))

求：(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

答案：
解析：

　　(1)92.2％

　　(2)14.6％

　　(3)22.1％(注意最后溶液中NaCl質(zhì)量為原混合物中NaCl與生成NaCl的質(zhì)量總和)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)六一兒童節(jié)快到了，小芳打算幫媽媽做些家務(wù)，她想把廚房中盛有淀粉、食鹽、純堿、小蘇打的調(diào)料盒貼上標簽．請你幫助小芳完成如下探究過程：
實驗準備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D 
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩，發(fā)現(xiàn)B盒中固體不能形成溶液．通過實驗將B盒貼上寫有
 
的標簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實驗記錄如下，填寫下表：
實驗現(xiàn)象
樣品
所加試劑		 A C D
 
 無現(xiàn)象 有氣泡
 
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如圖所示：
精英家教網(wǎng)
資料2：


溫度
鹽       溶解度		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
（4）依據(jù)資料1，小芳對C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉的鑒別設(shè)計了如下實驗方案：精英家教網(wǎng)
實驗方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有
 
．
依據(jù)資料2，請你獨立設(shè)計實驗鑒別C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉：
實驗方案2：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
（5）某興趣小組分別取質(zhì)量均為10.6g 的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體進行下列實驗：
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①燒杯B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②若要使燒杯A中Na2CO3與10%鹽酸恰好完全反應(yīng)，則向燒杯A中需要加入多少克10%鹽酸？（寫出計算過程）
③若向燒杯A、B中分別加入相同質(zhì)量的鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯A中溶液的質(zhì)量m1與燒杯B中溶液的質(zhì)量m2恰好相等，則此時參加反應(yīng)的碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標簽．中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)．請你幫助小芳完成如下探究過程：
實驗準備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩．通過實驗將B盒貼上寫有
 
的標簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實驗記錄如下，填齊下表：
樣品
實驗現(xiàn)象
所加試劑		 A C D
 
 無現(xiàn)象 有氣泡
 
編號A的調(diào)料盒為
 

（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如圖所示：
NaHCO3
△
H2O、CO2
Na2CO3
資料2：
溫度
溶解度
鹽		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實驗方案設(shè)計來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：
實驗方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有
 
．
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實驗方案2：取兩種待檢測樣品制成20°C的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，
 
（寫出實驗現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論）．
實驗方案3：設(shè)計下列實驗請?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
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兩個試管各加足量且相等的稀鹽酸，
試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時倒入鹽酸中．
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?北京）四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH．
【查閱資料】
①Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為
O2
O2
，蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體
．

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）．
③將該試管插入水中（如圖3所示），拔下橡膠塞，觀察到
水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一
水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一
，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=
4：5
4：5
．
④按照①～③再重復(fù)實驗2次．3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.0 11.4 11.6
h2/cm 8.7 9.1 9.2
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為
20.9
20.9
%（結(jié)果精確到0.1%）．
【反思與評價】若實驗過程②中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，會影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：
試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鼓樓區(qū)一模）研究性學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究，請你參與實驗．
（1）我們在學(xué)習(xí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的時候，做過如如圖裝置的實驗．向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象．用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進行上述實驗，觀察現(xiàn)象．
通過比較試管甲中的兩次反應(yīng)，填寫下表：
碳酸鈉+鹽酸 碳酸氫鈉+鹽酸  
實驗現(xiàn)象
化學(xué)反應(yīng)方程式
寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2）以前實驗室制備純堿（Na2CO3）的主要步驟為：將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱，控制30-35℃，攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體，加料完畢，保溫30分鐘，靜置、過濾得NaHCO3晶體．用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干，轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體．
四種鹽在不同溫度下的溶解度表：（g/100g水）

溫度
溶解度		 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 100℃
NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 39.8
NH4HCO3 11.9 15.8 21.0 27.0 - - - -
NaHCO3 6.9 8.1 9.6 11.1 12.7 14.5 16.4 -
NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.3 77.3
①靜置后只析出NaHCO3晶體的原因
碳酸氫鈉溶解度最小
碳酸氫鈉溶解度最小
；
②過濾所得母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3，加入適當試劑并作進一步處理，使
NaCl
NaCl
（填化學(xué)式）循環(huán)使用，回收得到NH4Cl晶體．
（3）分別取碳酸氫鈉4.2g和碳酸鈉5.3g放入相同大小的錐形瓶中，分別在密閉條件下加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸（足量）．在相同的條件下，測量出生成氣體的體積，得到時間-體積關(guān)系曲線圖應(yīng)為
B
B
．

通過分析和計算說明你的理由．

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