用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　　）

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請寫出編號為①的儀器名稱________．

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________．

（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是_____________________________________________________，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是____________________________________．

（4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是__________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________．試管口放棉花的作用是_____________________，實驗前必須進行的操作是________________________，

實驗結(jié)束時的操作是_______________________________________________________。

（5）點燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待火柴將要燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉城市陵川縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱：_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是_____，可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____，利用該裝置還可以制取_____氣體，檢查裝置B氣密性的正確方法_____。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖G裝置收集氨氣，則氣體從_____進入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究，實驗裝置如圖：

（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應(yīng)該對裝置進行_____________。

（2）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：_____________。

（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________，

（4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。

（5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？______，理由是 ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

從多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）物質(zhì)的組成：空氣的組成中，二氧化碳約占其總體積的_________；其中，二氧化碳是由________組成。

（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：如二氧化碳是由____________構(gòu)成的，氯化鈉是由______________構(gòu)成的。

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)：下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是_______________。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導(dǎo)線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫(yī)療急救

（4）化學(xué)研究物質(zhì)的變化：請用文字表達式表示下列過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

① 氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰： ________________；

② 含硫的煤燃燒會產(chǎn)生刺鼻的氣味是因為： ____________；

③ 劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（ ）

A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D.氫氣可以用來作探空氣球，是利用它的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A.液體的傾倒 B.點燃酒精燈

C.取用固體粉末 D.量取一定量液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年湖北省武漢市、重慶西藏中學(xué)、合肥三十五中三校中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列所示圖像不能反映相對應(yīng)實驗的是（　�。�

A.t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B.向鹽酸中不斷滴加KOH溶液

C.實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2

D.向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)、簡城學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實驗材料，探究物質(zhì)燃燒的條件。

（提出問題]）物質(zhì)燃燒需要什么條件?

（猜想]） 假設(shè)1：有可燃物 ， 假設(shè)2：溫度要達到著火點， 假設(shè)3：與空氣接觸。

（設(shè)計實驗）請在下表中根據(jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計完成探究實驗。

驗證
 

實 驗
 

對 比 實 驗
 

假設(shè)1
 


_________

在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

假設(shè)2
 


_________

在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

假設(shè)3
 

在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

_________
 

（2）根據(jù)燃燒的條件，請用下列選項填空：若用扇子扇爐火，爐火不會熄滅，且越扇越旺，原因是_________(填序號）；用扇子扇然著的蠟燭，燭火立即熄滅，原因是_________（填序號）。

A 可快速地提供燃燒所需的氧氣

B 空氣流動雖帶走熱量，但未使溫度降到著火點以下

C 主要是空氣流動帶走熱量，使溫度降到著火點以下

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