（2010?哈爾濱）（1）牛奶、雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是；
（2）食品包裝時(shí)充氮?dú)馄渲饕康氖牵?br />（3）大豆葉邊緣發(fā)黃缺少肥（填化肥種類），該類化肥可增強(qiáng)作物的．
（4）用洗滌劑洗碗，洗滌劑的作用是．
【答案】分析：（1）從營(yíng)養(yǎng)素的來源考慮，分析答案；
（2）從氮?dú)獾牟换顫姷男再|(zhì)考慮；
（3）化肥可分為氮肥、磷肥、鉀肥，其中鉀肥可促進(jìn)作物生長(zhǎng)健壯；
（4）含有表明活性劑的物質(zhì)可以使油等物質(zhì)以細(xì)小的液滴分散到水中形成乳濁液的現(xiàn)象叫乳化作用．
解答：解：（1）牛奶、雞蛋的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．故答案為：蛋白質(zhì)；
（2）氮?dú)獾男再|(zhì)不活潑，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．食品包裝時(shí)充氮?dú)猓梢苑乐故称犯瘮。蚀鸢笧椋悍乐故称犯瘮。?br />（3）鉀肥可促進(jìn)作物生長(zhǎng)健壯，使植物枝葉茂盛，莖稈健壯就可增強(qiáng)植物的抗病蟲害和抗倒伏．故答案為：鉀（或K）、抗病蟲害和抗倒伏；
（4）洗滌劑可使油以細(xì)小的液滴分散到水中形成乳濁液，所以洗滌劑的作用就是乳化作用．故答案為：乳化作用．
點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?哈爾濱）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
ACaO（CaCO3）水溶解、過濾、結(jié)晶
BCu（CuO）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CCuSO4（H2SO4）氫氧化鈉溶液過濾
DCO2（CO）氧氣點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?哈爾濱）世博同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，并由此得出了正確結(jié)論．

（1）請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
；
（2）寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?哈爾濱）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
時(shí)．就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
（3）
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
（均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)
（4）
甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實(shí)驗(yàn)只能說明廢液中無氯化鈣，若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象，則乙
甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實(shí)驗(yàn)只能說明廢液中無氯化鈣，若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象，則乙
同學(xué)猜想不一定成立
同學(xué)猜想不一定成立
．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是
（5）
向最終廢液中加入氯化鈣溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉廢液
向最終廢液中加入氯化鈣溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉廢液
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?哈爾濱）世博同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，并由此得出了正確結(jié)論．
（1）請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤；
（2）寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?哈爾濱）下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（ ）

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