14.下列實驗操作中,正確的是ACE
A、檢驗一瓶氣體是不是氧氣時,應該將帶火星的木條伸在集氣瓶口
B、過濾時,液面應高于濾紙邊緣
C、用高錳酸鉀制氧氣時,試管底部應略高于試管口
D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時,應將滴管伸進試管內(nèi)
E、傾倒細口瓶中的液體時,標簽應向著手心
F、給試管中的液體加熱時,藥液不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$.

分析 A、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷.
B、根據(jù)過濾的注意事項進行分析.
C、根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
E、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷.
F、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析.

解答 解:A、氧氣的驗滿方法:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了,故選項說法正確.
B、過濾時,濾液的液面應低于濾紙邊緣,故選項說法錯誤.
C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口應略向下傾斜,防止生成的水倒流到試管底部,使試管炸裂,故選項說法正確.
D、用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故選項說法錯誤.
E、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;故選項說法正確.
F、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,故選項說法錯誤.,
故選ACE.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.判斷鎂條燃燒是化學變化的依據(jù)的現(xiàn)象是( 。
A.劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱
C.生成了白色固體D.生成了氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.高純度的CuO可作用顏料、有機合成催化劑等.以下是用粗銅粉氧化法生產(chǎn)高純度CuO的流程圖(說明:所加的試劑均過量)

(1)1:1的H2SO4是用1體積98%的H2SO4與1體積水混合而成.配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要燒杯、量筒.
(2)寫出用硫酸溶解黑色固體的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)在洗滌操作中,用H2SO4(寫試劑的化學式)洗滌濾渣B.
(4)若不考慮生產(chǎn)過程中的損耗,要計算粗銅粉中Cu的含量,需要測定的數(shù)據(jù)是:最終所得氧化銅的質(zhì)量和粗銅粉的質(zhì)量(用文字表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.1909年化學家察哈伯在實驗室首次合成了氨:2007年化學家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎.
(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應的化學方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(2)用分別表示N2、H2、NH3.觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序⑤④①②③(將如圖五張圖按反應過程順序用序號排列).

(3)表面化學對于化學工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程.在潮濕的空氣里,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性.若空氣中CO2溶解,水膜呈酸性,寫出該反應的化學方程式CO2+H2O═H2CO3.在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法錯誤的是(  )
A.離子是帶電的原子或原子團
B.水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成的
C.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒時現(xiàn)象紅磷繼續(xù)燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生白煙
(2)冷卻打開止水夾后燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請你幫助這位同學找出可能造成這樣
結(jié)果的原因:紅磷的量不足.(寫一種)
(5)該反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(6)如將紅磷換成鎂粉,該實驗能否成功?原因否,因為鎂也能與空氣中的氮氣反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(3)若觀察到實驗現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺.上述實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣能支持燃燒.
(2)氧氣的密度比空氣的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.濃鹽酸有揮發(fā)性,打開瓶蓋時會產(chǎn)生白霧,這是因為濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體與空氣中的水蒸氣再結(jié)合成鹽酸的小液滴.

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