干燥、、，可以利用圖所示的洗氣瓶．洗氣時(shí)氣體從______端進(jìn)，__________端出，利用濃硫酸__________干燥．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鐵礦石的主要成分是Fe2O3，是冶煉金屬鐵的原料．某興趣小組想測(cè)定該鐵礦石中鐵的含量，利用氫氣來(lái)還原Fe2O3，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（注：鐵礦石中的雜質(zhì)在高溫下不分解，也不參加反應(yīng)）．
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（1）如果用鋅粒與濃鹽酸來(lái)制取氫氣，可以選擇圖（一）
 
（填序號(hào)）發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和
 
（填儀器名稱(chēng)）．
（2）制得的氫氣常含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)④和⑤裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．
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（3）若要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把
 
裝置．中的試劑換成
 
，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是試劑變成了紅色．
（4）圖（一）中的③裝置是一個(gè)用排空氣法收集氫氣的裝置，由集氣瓶和導(dǎo)管組成，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出該裝置．
（5）圖（二）是氫氣與鐵礦石樣品反應(yīng)的裝置，在加熱反應(yīng)之前要先通入一段時(shí)間的氫氣，原因是
 
；而在反應(yīng)結(jié)束時(shí)先要停止加熱，一段時(shí)間后再停止通入氫氣，原因是
 
．
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（6）已知參加反應(yīng)的鐵礦石樣品的質(zhì)量為m1g，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m2g，裝置⑦增加的質(zhì)量為m3g，裝置⑧增加的質(zhì)量為m4g．（假設(shè)每一步都進(jìn)行完全）若要計(jì)算鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下面可計(jì)算到結(jié)果的數(shù)據(jù)組合有
 
．（填字母）
Am1g與m2g      B、m1g與m3g      C、m1g與m4g      D、m2g與m4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
，標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是E或
C
C
．當(dāng)用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先
撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
．
（3）利用圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
B
B
．
A．用高錳酸鉀制氧氣     B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣      C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖III中選取
B
B
（選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑．
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后，經(jīng)過(guò)操作A．洗滌、操作B、稱(chēng)量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．
[問(wèn)題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為
帶火星的木條不復(fù)燃
帶火星的木條不復(fù)燃
，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．
b．步驟④中操作A的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
．若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為
燒杯、漏斗
燒杯、漏斗
，其中玻璃棒的作用為
引流
引流
．
c．步驟④中 操作B的名稱(chēng)是
干燥
干燥
．
d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為
探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變
探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：
紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)經(jīng)常用到以下裝置，讀圖并回答相關(guān)問(wèn)題：
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（1）儀器①的名稱(chēng)是
 

（2）任意寫(xiě)出一個(gè)可用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式
 
，收集這種氣體應(yīng)選用裝置
 
．
（3）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室可以利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中經(jīng)脫水來(lái)獲得少量的一氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)可表示為：HCOOH
 濃硫酸 
.
 
H2O+CO↑．若要控制CO的生成速度并能隨時(shí)終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖儀器中的
 
制取氣體，可采用裝置
 
收集氣體（填編號(hào)）．
（4）若利用（3）中制取的一氧化碳?xì)怏w還原氧化銅，并檢驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體中有無(wú)水蒸汽和二氧化碳，我們要選用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)中，圖中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，b處可選用的干燥劑為
 
，c處可選用的試劑為
 
；即便將此裝置補(bǔ)畫(huà)完整，從安全環(huán)保的角度該圖仍存在不完善的地方，實(shí)際操作中我們還要采取的措施是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

干燥、、，可以利用圖所示的洗氣瓶．洗氣時(shí)氣體從______端進(jìn)，__________端出，利用濃硫酸__________干燥．

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