分析 (1)根據(jù)自然界二氧化碳的主要來(lái)源,進(jìn)行分析解答.
(2)“節(jié)能減排”旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳、污染物的排放;指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少污染物的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)自然界二氧化碳的主要來(lái)源是化石燃料的燃燒(合理即可).
(2)大力推廣使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源,減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車等,均有利于“節(jié)能減排”(合理即可).
故答案為:(1)化石燃料的燃燒(合理即可);(2)大力推廣使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源等(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用節(jié)能減排理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水分解制取氧氣:H2O2═H2O+O2 | |
B. | 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
C. | 電解水的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 焦炭還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 分類 | 物質(zhì) | 分類 |
A | 水 | 氧化物 | H202 | 化合物 |
B | KMnO4 | 氧化物 | 稀有氣體 | 單質(zhì) |
C | C60 | 混合物 | 金剛石 | 單質(zhì) |
D | 空氣 | 氧化物 | 甲烷 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 燃放煙花 | ||
C. | 活性炭吸附水中雜質(zhì) | D. | 石蠟熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三聚磷酸鈉由5個(gè)鈉原子、3個(gè)磷原子、10個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 一個(gè)三聚磷酸鈉分子里有5個(gè)鈉分子 | |
C. | 三聚磷酸鈉中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 三聚磷酸鈉由鈉、磷、氧三種元素組成 |
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