20．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是食鹽的主要成分，C和F都是無(wú)色無(wú)味的氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成．
（1）C的化學(xué)式為CO2；
（2）寫(xiě)出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

分析 根據(jù)A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，D是食鹽的主要成分，所以D是食鹽，所以A中含有鈉元素，C和F都是無(wú)色無(wú)味的氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成，A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以A中含有碳酸根離子，A是碳酸鈉，B是鹽酸，F(xiàn)是氫氣，所以E是氯化銀沉淀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，D是食鹽的主要成分，所以D是食鹽，所以A中含有鈉元素，C和F都是無(wú)色無(wú)味的氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成，A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以A中含有碳酸根離子，A是碳酸鈉，B是鹽酸，F(xiàn)是氫氣，所以E是氯化銀沉淀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C的化學(xué)式為CO2；
（2）A→D的反應(yīng)是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．
故答案為：（1）CO2；
（2）Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類生活中的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．下列涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．衣：棉布制成衣服B．食：大豆制成豆?jié){C．�。菏瘔K砌成房屋D．行：燃油驅(qū)動(dòng)汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．有一包固體粉末A，可能是由NaOH、BaCl2、KNO3、Na2SO4、MgSO4、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（1）固體粉末A中一定有硫酸鎂、氫氧化鈉，一定沒(méi)有氯化鋇、硫酸銅．
（2）若X為“沉淀部分溶解”，則關(guān)于無(wú)色溶液的說(shuō)法正確的是B（填寫(xiě)字母序號(hào)，下同）．若X為“沉淀不溶解”，則關(guān)于無(wú)色溶液的說(shuō)法正確的是ACD．
A．一定含有Na2SO4
B．一定含有MgSO4
C．可能含有NaOH
D．一定不含MgSO4
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．鐵溶于稀硫酸，濃硫酸使有機(jī)物炭化
B．粉碎礦石，火藥爆炸
C．生石灰溶于水成石灰乳，冰融化成水
D．汽油揮發(fā)，鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+；        
（2）一個(gè)氨分子NH3．
（3）胃舒平（Al（OH）3）治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、鐵片、銅片．某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他們一起探究銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把鐵片打磨后，放入硫酸銅中，觀察鐵片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：
鐵＞銅＞銀
把銅片打磨后，放入硝酸銀溶液中，觀察銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于復(fù)合肥料的是 （　�。�
A．NaNO3B．K2SO4C．KNO3D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　　）
A．煮沸可能會(huì)降低水的硬度B．水由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液D．飽和溶液一定是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是①②④（填序號(hào)）．
①汽車(chē)尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
（2）大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的儀器：
①實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當(dāng)他打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是變成紅色，這是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸（二氧化碳+水→碳酸）；試管出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是水不能使紫色石蕊試液變色．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因：混合氣體中的氯化氫溶解于水形成鹽酸，即使反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，也會(huì)立即和鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣．
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到白色渾濁，反應(yīng)的表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料：碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣【Ca（HCO3）2】；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請(qǐng)嘗試寫(xiě)出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式碳酸鈣+水+二氧化碳→碳酸氫鈣；碳酸氫鈣$\stackrel{△}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳．

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