14．金屬M和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是（　　）
A．這個反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．金屬M可能是銅
C．用M可以回收硝酸銀廢液中的銀
D．反應(yīng)前后元素M和N化合價發(fā)生了變化

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，該選項說法正確；
B、由M（NO3）2可知，M在生成物中的化合價是+2，銅比銀活潑，能夠硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，因此金屬M可能是銅，該選項說法正確；
C、M能和硝酸銀反應(yīng)生成銀，因此用M可以回收硝酸銀廢液中的銀，該選項說法正確；
D、反應(yīng)前后元素M的化合價發(fā)生了變化，而N元素的化合價沒有改變，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　　）
A．5%B．10%C．15%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報告，到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題，節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．過濾能將硬水軟化
B．活性炭可以除去天然水中不溶性雜質(zhì)
C．工業(yè)污水要先達(dá)標(biāo)后排放
D．生活污水直接排放不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等，天然氣（主要成分CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是C（填字母，下同）
A、酸雨   B、溫室效應(yīng)  C、臭氧層破壞  D、可吸入顆粒物增加
（3）CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，如圖是CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”．

①CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6H2═C2H4+4H20．
②將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．對超市一種新產(chǎn)品…“污漬爆炸鹽”有關(guān)問題進(jìn)行探究，該產(chǎn)品的說明書如下：
[主要成分]過氧碳酸鈉．
[用  途]衣物助洗劑，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬．
[注意事項]使用時避免接觸皮膚
查閱資料得知：過氧碳酸鈉（Na2CO4）俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒．“污漬爆炸鹽”溶于水后，Na2CO4與H2O反應(yīng)只生成2種物質(zhì)，1種是碳酸鹽，另1種是化合物．
活動一：檢驗爆炸鹽溶于水后是否生成碳酸鈉
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取水量爆炸鹽溶于水后的溶液于試管中，加入稀鹽酸并且將生成的氣體通入澄清石灰水（1）產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁爆炸鹽溶于水后的溶液存在碳酸鈉
活動二：探究爆炸鹽溶于水后生成的另一種含氧化合物的成分．
（1）猜想假設(shè)：猜想一：可能是NaOH
猜想二：可能為H2O2，作出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一：（1）取少量爆炸鹽溶液加入足量的氯化鈣溶液
（2）過濾，向濾液中滴加酚酞試液		（1）產(chǎn)生白色沉淀
（2）酚酞不變色		該含氧化合物不是NaOH
實驗二：取少量二氧化錳于試管中，滴加適量的爆炸鹽溶液，并將帶火星的木條伸入其中
產(chǎn)生氣泡
帶火星的木條復(fù)燃		產(chǎn)生了氧氣，該含氧化合物為過氧化氫．
（3）反思應(yīng)用：使用爆炸鹽應(yīng)注意密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A．B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀． E過氧化氫．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，并指出①反應(yīng)的基本類型：分解反應(yīng)
（3）反應(yīng)②中B的作用為催化劑，反應(yīng)③為化合反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)俗稱燒堿，如圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，請回答：
（1）A物質(zhì)可能是C或CO；
（2）E和F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（3）請寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）B物質(zhì)的用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A，凈水程度最高的是C．
A．過濾；   B．沉淀；    C．蒸餾；    D．吸附．
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A．
A、水分子不斷運(yùn)動；                       B、水分們之間間隔不變；
C、水分子分解成氫原子和氧原子；            D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)．
（4）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④．
①抑制水中所有動、植物的生長；         ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；                   ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（5）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定的條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是AD（填序號）．
A、氧元素發(fā)生了改變；                 B、粒子的組成發(fā)生了改變；
C、粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；         D、與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，因為構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C．用墨寫的字不褪色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．一氧化碳中毒，是因為一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧

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