【題目】今年一季度,我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎(jiǎng)勵(lì)。PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是( )
A. 燃放煙花爆竹 B. 為城市主干道灑水保潔 C. 露天焚燒落葉 D. 燃煤火力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,對該反應(yīng)的下列說法中正確的是( )
A. 生成物X的化學(xué)式為H2
B. 反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1
C. 濃硝酸屬于純凈物
D. 反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“﹣”表示物質(zhì)間相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).
(1)若乙與丙都是金屬單質(zhì).
①乙與丙的鹽溶液反應(yīng)生成丙,則金屬活動(dòng)性乙比丙(填“強(qiáng)”或“弱”);
②丙為銅,則甲物質(zhì)不可能是(填標(biāo)號).
a、O2 b、HCl c、AgNO3 d、KOH
(2)若乙、丙都是常見堿,其中乙的相對分子質(zhì)量大于丙,寫出甲和乙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(3)若甲、乙、丙分別是氧化物、酸、鹽三種類別中的一種,丙常用做食品的干燥劑,則乙的化學(xué)式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的下列做法存在安全隱患的是
①機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油; ②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道;
③為降低居室甲醛含量,新裝修住房應(yīng)緊閉門窗,并放置一盆水;
④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機(jī);⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛。
A. 全部 B. 除①外 C. 除①③外 D. 除③⑤外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線
(1)①t1℃時(shí),硝酸鉀溶解度(填“大于”、“等于”、或“小于”)氯化鉀. ②t2℃時(shí),將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笥^察到:硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余.則加入的固體質(zhì)量(m)的取值范圍是 .
③將t2℃時(shí)的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃,下列敘述正確的是(填標(biāo)號).
A、析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀
B、硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量
(2)某化學(xué)小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中,提純硝酸鉀固體. ①可采用的提純方法是(填標(biāo)號).
A、冷卻熱飽和溶液 B、蒸發(fā)結(jié)晶
②在提純過程中,應(yīng)選擇圖2中(填“甲”或“乙”)裝置進(jìn)行分離,該操作中玻璃棒的作用是 .
③為檢驗(yàn)得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀,可使用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液來檢驗(yàn),該檢驗(yàn)方法的原理為(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是( )
A.碘原子的質(zhì)量是126.9g
B.碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D.碘原子核外有5個(gè)電子層,參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去最外層電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究證明,高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠,由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增。后來改建成高煙囪,煙囪周圍地表面SO2的含量減少。請你從環(huán)保角度分析這種方法是否可。________,你的理由是________。
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